La biblioteca universitaria en la era de la IA: una visión de usuario

Codina, Lluís

La biblioteca universitaria en la era de la IA: una visión de usuario

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Codina L. La biblioteca universitaria en la era de la IA: una visión de usuario. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra; 2026. 48 p.

Abstract

Impacto de la inteligencia artificial (IA) en las funciones y roles de las bibliotecas universitarias desde la perspectiva de un investigador y docente. La presentación subraya que, a pesar de la irrupción tecnológica, las funciones esenciales de las bibliotecas, como dar acceso a información, apoyo a la investigación, transferencia de conocimiento y formación de usuario, se mantienen vigentes, aunque se verán profundamente transformadas por el potencial innovador de la IA. Por tanto, es evidente la necesidad de desarrollar nuevas competencias: saber utilizar los sistemas de IA de manera eficiente y ética, evaluar su calidad y robustez, entender y aplicar principios de ética y emplear pensamiento crítico para mitigar riesgos como el sedentarismo cognitivo y la atribución indebida de contenidos generados por IA. La transparencia en el uso de la IA y la responsabilidad humana son centrales: las IA se consideran herramientas, no fuentes ni autoras de trabajos académicos. El uso académico responsable implica un proceso de transformación de los contenidos generados, evaluando, verificando y atribuyendo correctamente la información. El modelo propuesto para la integración adecuada de la IA en bibliotecas universitarias exige una interacción crítica escalonada (human-in-the-loop) y la alineación con valores democráticos y normativas de protección de datos. Se destacan sistemas recomendados, tanto generalistas como especializados, y se advierte sobre los riesgos cognitivos y éticos de la dependencia excesiva de la IA. Se concluye que la verdadera innovación está en combinar el potencial de la IA con el rigor académico y la trazabilidad epistémica, promoviendo buenas prácticas y una gestión transparente. Se presentan someramente ideas como la co creación dialógica y el GEO o generative Engine Optimization, relacionado con el poder blando y una nueva posible frontera de las Bibliotecas universitarias.