El nombre d'or i la seva aplicació didàctica

dc.contributor.author	Sorell Llull, Francisca	ca
dc.date.accessioned	2012-10-24T15:37:08Z
dc.date.available	2012-10-24T15:37:08Z
dc.date.issued	2012
dc.description	Treball fi de màster de l'especialitat de Matemàtiques./nMàster de Formació del professorat d'Educació Secundària UPF-UOC	ca
dc.description	Mentor: Ester Floris de I.E.S. Miquel Biada (Matarò)	ca
dc.description	Tutor UPF: Joan Miralles de I. Llobet	ca
dc.description.abstract	L’estudi del nombre d’or, o proporció àurea, permet relacionar quatre dels blocs de continguts de secundària (numeració i càlcul, espai i forma, canvi i relacions i mesura). El present treball utilitza aquest concepte per a mostrar com es pot afavorir la interdisciplinarietat en l’aula i proposar nous recursos per a la pràctica professional	ca
dc.format.mimetype	application/pdf	ca
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10230/17142
dc.language.iso	cat	ca
dc.rights	Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons	ca
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.other	Treball de fi de màster – Curs 2011-2012	ca
dc.subject.other	Matemàtica	ca
dc.subject.other	Matemàtica – Ensenyament	ca
dc.subject.other	Competències professionals – Ensenyament	ca
dc.subject.other	Ensenyament secundari – Metodologia	ca
dc.title	El nombre d'or i la seva aplicació didàctica	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca

Now showing 1 - 1 of 1