De l’anàlisi de necessitats formatives a les càpsules didàctiques autocorrectives en línia: el projecte NAFICAT, una experiència bilateral Quebec-Catalunya
Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem
- dc.contributor.author Bach, Carme, 1971-
- dc.contributor.author Joan Casademont, Anna
- dc.contributor.author Viladrich Castellanas, Èric
- dc.date.accessioned 2021-10-14T11:59:56Z
- dc.date.available 2021-10-14T11:59:56Z
- dc.date.issued 2021
- dc.description.abstract A partir de les necessitats detectades en redaccions d’estudiants que tenen el català com a llengua addicional, aquesta recerca planteja un seguit de càpsules didàctiques i d’exercicis virtuals d’aprenentatge, construïts mitjançant el marc col·laboratiu H5P. El material servirà per a la formació en línia, lliure i complementària dels estudiants de les universitats a Catalunya i al Quebec implicades en el projecte, entre d’altres.
- dc.description.abstract Based on the needs detected in student essays who have Catalan as an additional language, this research proposes a set of teaching capsules and virtual learning exercises, built with the collaborative framework H5P. The material will be useful for online, free and complementary training of students from universities in Catalonia and Quebec involved in the project, and also could be offered to other universities where Catalan is taught as an additional language.
- dc.format.mimetype application/pdf
- dc.identifier.citation Bach C, Joan Casademont A, Viladrich Castellanas È. De l’anàlisi de necessitats formatives a les càpsules didàctiques autocorrectives en línia: el projecte NAFICAT, una experiència bilateral Quebec-Catalunya. Revista del CIDUI. 2021;(5):21 p.
- dc.identifier.issn 2385-6203
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/48655
- dc.language.iso cat
- dc.publisher CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
- dc.relation.ispartof Revista del CIDUI. 2021;(5).
- dc.rights Aquest article està subjecte a una llicència Creative Commons
- dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
- dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- dc.subject.keyword Ensenyament i aprenentatge en línia
- dc.subject.keyword Col·laboració interuniversitària
- dc.subject.keyword H5P
- dc.subject.keyword Català com a llengua addicional
- dc.subject.keyword Societat digital
- dc.subject.keyword Necessitats formatives dels aprenents
- dc.subject.keyword Teaching and Learning Online
- dc.subject.keyword University Collaboration
- dc.subject.keyword Catalan as an additional Language
- dc.subject.keyword Digital Society
- dc.subject.keyword Learners’ discourse needs
- dc.subject.keyword Learners’ discourse needs
- dc.title De l’anàlisi de necessitats formatives a les càpsules didàctiques autocorrectives en línia: el projecte NAFICAT, una experiència bilateral Quebec-Catalunya
- dc.type info:eu-repo/semantics/article
- dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion