La docència en temps de pandèmia: percepció i valoració per part dels estudiants
Mostra el registre complet Registre parcial de l'ítem
- dc.contributor.author Cunillera Domènech, Montserrat
- dc.contributor.author Torner Castells, Sergi
- dc.contributor.author Bach, Carme, 1971-
- dc.contributor.author Barberà, Gemma
- dc.contributor.author Marfany, Marta
- dc.contributor.author Wirf Naro, Maria
- dc.date.accessioned 2021-10-14T12:00:04Z
- dc.date.available 2021-10-14T12:00:04Z
- dc.date.issued 2021
- dc.description.abstract La situació de confinament ha fet que en aquest curs s’hagin alternat la docència en línia i el model híbrid a la Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge (FTCL) de la UPF. Aquest treball recull les valoracions dels estudiants de la FTCL sobre aquestes noves fórmules docents: s’observa una preferència pel retorn a la presencialitat i, en la docència virtual, es valoren les metodologies docents que afavoreixen la interacció a l’aula i també la retroacció per part del professorat.
- dc.description.abstract During the academic year 2020-21, due to the lockdown situation caused by COVID-19, online teaching and the hybrid model have alternated at the Faculty of Translation and Language Sciences of Pompeu Fabra University. This study reveals how the students appraise the new teaching formulae: they clearly prefer face-to-face class as more motivating and in online learning they appreciate teaching methods that foster interaction in the virtual classroom and the teacher’s feedback.
- dc.format.mimetype application/pdf
- dc.identifier.citation Cunillera Domènech M, Torner S, Bach C, Barberà G, Marfany M, Wirf M. La docència en temps de pandèmia: percepció i valoració per part dels estudiants. Revista del CIDUI. 2021;(5):17 p.
- dc.identifier.issn 2385-6203
- dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/48656
- dc.language.iso cat
- dc.publisher CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
- dc.relation.ispartof Revista del CIDUI. 2021;(5).
- dc.rights Aquest article està subjecte a una llicència Creative Commons
- dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
- dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- dc.subject.keyword Docència en línia
- dc.subject.keyword Model híbrid
- dc.subject.keyword Eines digitals
- dc.subject.keyword Interacció
- dc.subject.keyword Estudiants
- dc.subject.keyword Online teaching
- dc.subject.keyword Hybrid model
- dc.subject.keyword Digital tools
- dc.subject.keyword Interaction
- dc.subject.keyword Students
- dc.title La docència en temps de pandèmia: percepció i valoració per part dels estudiants
- dc.type info:eu-repo/semantics/article
- dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion