Traducción pedagógica en la enseñanza de ELE en Martinica

Flores Pavón, Ana María

Traducción pedagógica en la enseñanza de ELE en Martinica

Citation

Flores Pavón, A. Traducción pedagógica en la enseñanza de ELE en Martinica. 2021. handle: http://hdl.handle.net/10230/48687

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Abstract

El Ministerio de Educación y Formación Profesional español se encarga, cada año, de proporcionar al Gobierno francés 421 auxiliares de conversación destinados a colegios e institutos de todo el país. Como solicitante de esta plaza y futura profesora de español como lengua extranjera (ELE), me interesa el estado de la enseñanza y conocer el impacto que puede llegar a tener la traducción pedagógica en la enseñanza de ELE. Por tanto, el objetivo de este trabajo es conocer el contexto en que podría trabajar y aplicar las estrategias de traducción, Martinica, el funcionamiento de su sistema educativo y, además, ya que en la enseñanza de lenguas y de la traducción suelen producirse interferencias, intentaré evitar las negativas y reforzar las positivas. Para ello, he realizado una recopilación bibliográfica de normativas sobre la enseñanza de ELE (y el uso de la traducción) y también sobre el sistema educativo francés y la acción española de difusión. Asimismo, he entrevistado a un experto en el sector para obtener información de primera mano sobre el territorio de ultramar francés. Y, finalmente, con los datos obtenidos, he elaborado ejemplos de actividades didácticas basadas en la traducción pedagógica, en el trabajo en grupo y el uso consciente de la lengua.