Modelos experimentales de enseñanza y aprendizaje del chino como lengua extranjera a través de tareas y planteamientos competenciales

Chin Ko, Chün Chün

Modelos experimentales de enseñanza y aprendizaje del chino como lengua extranjera a través de tareas y planteamientos competenciales

Document Type

Doctoral thesis
Published Version

Author

Chin Ko, Chün Chün

Director

Martín Peris, Ernesto

Publication Date

2016-01-26

Pages

559 p.

Citation

Chin Ko, C. Modelos experimentales de enseñanza y aprendizaje del chino como lengua extranjera a través de tareas y planteamientos competenciales. Universitat Pompeu Fabra; 2016. handle: http://hdl.handle.net/10803/385356

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Doctoral program

Programa de doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge

Abstract

La tesis Modelos experimentales de enseñanza y aprendizaje del chino como lengua extranjera a través de tareas y planteamientos competenciales se inicia con una reflexión teórica sobre las condiciones de aplicación al caso del chino como lengua extranjera de los enfoques didácticos más innovadores en enseñanza de lenguas extranjeras (enfoque por tareas, planteamiento competencial, enseñanza a través de contenidos, planteamientos post-metodológicos, enfoque socio-cultural y uso intensivo de las TIC, Tecnologías de la Información y el Conocimiento). Esta reflexión teórica se plasma en una propuesta de diseño curricular de tres unidades didácticas articuladas en forma de proyectos, que posteriormente se experimentan en el aula, y se analizan desde el punto de vista de los resultados de aprendizaje, las percepciones de los aprendices y las reflexiones de la profesora.

Keywords

Chino, Aprendizaje de lenguas, Didáctica de la lengua, Tareas, Post-metodología, Enfoque sociocultural, TIC (Tecnologías de la Información y el Conocimiento), Planteamientos competenciales