dc.contributor.author |
Castey Pagerols, Albert |
dc.contributor.author |
Ferrer Marí, Aina |
dc.contributor.author |
Gallego Varela, Ignacio |
dc.date.accessioned |
2024-07-09T09:31:31Z |
dc.date.available |
2024-07-09T09:31:31Z |
dc.date.issued |
2024 |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10230/60704 |
dc.description |
Treball fi de màster de l’especialitat de Ciències naturals. Màster de Formació del professorat d'Educació Secundària i Batxillerat |
dc.description |
Mentores: Maria José Miranda Rodríguez (Escola Virolai) i Laura Rovira Font (Institut Escola Marta Mata) |
dc.description |
Tutor: Xavier Muñoz Baguena (UPF) |
dc.description.abstract |
El present treball de fi de màster té com a objectiu fomentar l’autoregulació de
l’aprenentatge de l’alumnat de 3r i 4t de l’ESO i contribuir a millorar l’assoliment dels
continguts treballats a l’aula de ciències, a les matèries de biologia i química, amb l’ajut
dels diaris d’aprenentatge. La metodologia utilitzada és el “Diari d’aprenentatge”, donant a conèixer a l’alumnat el grau d’assoliment dels coneixements que presenten, ajudant a estructurar aquests sabers adquirits i identificar les seves necessitats de millora. D’aquesta manera, es pretén aconseguir una autoreflexió individual del propi aprenentatge de l’alumnat. Els resultats obtinguts evidencien que el diari proposat fomenta la reflexió i l’autoregulació de l’aprenentatge. Pel que fa al grau d’assoliment, s’ha vist que al nivell de 3r d’ESO hi ha un increment significatiu a diferència de 4t d’ESO, que no s’aprecia cap canvi. Respecte al diari, la gran majoria de les respostes a les preguntes clau relacionades amb identificar els aspectes a millorar, els dubtes i tenir consciència de l’aprenentatge, les podem englobar en les categories superiors, sent considerades com a útils i molt útils. Per acabar, es realitzen una sèrie de propostes de millora, basant-nos en les recomanacions donades directament per l’alumnat i la nostra pròpia experiència per millorar la intervenció i continuar la recerca en aquest camp. |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
dc.language.iso |
cat |
dc.rights |
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca |
dc.subject.other |
Aprenentatge |
dc.subject.other |
Estudi, Tècniques d' |
dc.subject.other |
Erudició |
dc.title |
Diari d’aprenentatge: afavorir la reflexió de l’aprenentatge dels estudiants per millorar l’assoliment dels continguts treballats a l’aula de ciències |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.rights.accessRights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |