Aquesta seqüència didàctica és un petit estudi de cas sobre el càncer dissenyat per a l’assignatura de Biologia de 1er de Batxillerat. A partir d’un cas clínic fictici, es presenta una situació de malaltia com a context per treballar les bases cel·lulars i moleculars del càncer. A més, es treballen els procediments de prevenció, diagnòstic i tractament de la malaltia, i s’aprofita per explorar el camp de la recerca biomèdica. Per tal de vincular la intervenció amb els estudis que l’alumnat cursarà ...
Aquesta seqüència didàctica és un petit estudi de cas sobre el càncer dissenyat per a l’assignatura de Biologia de 1er de Batxillerat. A partir d’un cas clínic fictici, es presenta una situació de malaltia com a context per treballar les bases cel·lulars i moleculars del càncer. A més, es treballen els procediments de prevenció, diagnòstic i tractament de la malaltia, i s’aprofita per explorar el camp de la recerca biomèdica. Per tal de vincular la intervenció amb els estudis que l’alumnat cursarà posteriorment, es dona especial importància a les competències de recerca i la comunicació científica. La seqüència inclou cinc sessions d’una hora i l’alumnat treballa en grups cooperatius. A partir d’una sèrie de conceptes bàsics treballats a classe, ha d’escollir una especialitat de l’àmbit d’oncologia, realitzar una recerca i participar en una reunió simulada de l’equip mèdic per elaborar conjuntament el producte final que dóna resposta al cas.
+
