Benvinguts al Repositori Digital de la UPF

Using instruments aimed at self-regulation in the consecutive interpreting classroom: two case studies

Using instruments aimed at self-regulation in the consecutive interpreting classroom: two case studies

Thumbnail
Tipus de document: Article
Versió del document: Versió publicada
Data de publicació: 2006

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)