dc.contributor.author |
Rovira, Cristòfol |
dc.date.accessioned |
2016-07-26T07:36:13Z |
dc.date.available |
2016-07-26T07:36:13Z |
dc.date.issued |
2016 |
dc.identifier.citation |
Rovira, C. Theoretical foundation and literature review of the study of concept maps using eye tracking methodology. El profesional de la información. 2016;25(1):59-73. DOI: 10.3145/epi.2016.ene.07 |
dc.identifier.issn |
1699-2407 |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10230/27124 |
dc.description.abstract |
In this paper, we will be carrying out an in-depth analysis of a series of investigations involving concept maps used in eye/ntracking methodology. First, the background to this kind of research is analyzed: on the one hand we will focus on generic/nscientific literature about those concept maps with theoretical foundations in the psychology of learning, and second the/nliterature of eye tracking in teaching and learning will be reviewed. Finally, we will center our attention on the way in which/nthe literature for these two areas overlaps. A total of 15 published works on concept maps using eye tracking were located/nand subsequently the quality of these papers, their visibility, topics, and results were analyzed. The findings show there are/nvery few published works on this subject, all originated from dispersed sources which proved difficult to locate, despite the/nfact that eye tracking methodology lends itself perfectly to the study of concept maps. We predict that in coming years there/nwill be many more publications in this field. |
dc.description.abstract |
En este artículo se presentan los resultados de una revisión bibliográfica sobre las investigaciones publicadas hasta la fecha/nsobre mapas conceptuales aplicando la metodología del seguimiento de la mirada. Se estudian los antecedentes de este/ntipo de trabajos: por un lado la producción científica genérica sobre mapas conceptuales con bases teóricas en la psicología/ndel aprendizaje y por otro lado la metodología del seguimiento de la mirada aplicada a la investigación sobre la enseñanza/ny el aprendizaje. Finalmente se concreta en la intersección de ambos tipos de trabajos y se reseñan 15 publicaciones sobre/nmapas conceptuales usando el seguimiento de la mirada. Se analiza la calidad de estos trabajos, su visibilidad, los temas/ntratados y los resultados obtenidos. Los conclusiones son que hay pocas publicaciones, dispersas y con poca visibilidad y que/nel seguimiento de la mirada se aplica de forma poco eficiente. A pesar de estas conclusiones, se constata que la metodología/ndel seguimiento de la mirada se adecua muy bien al estudio de los mapas conceptuales y se pronostica que en los próximos/naños habrán muchos más trabajos en este campo. |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
dc.language.iso |
eng |
dc.publisher |
EPI (El Profesional de la Información) |
dc.relation.ispartof |
El profesional de la información. 2016;25(1):59-73 |
dc.rights |
© EPI - El Profesional de la información |
dc.title |
Theoretical foundation and literature review of the study of concept maps using eye tracking methodology |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
dc.identifier.doi |
http://dx.doi.org/10.3145/epi.2016.ene.07 |
dc.subject.keyword |
Concept maps |
dc.subject.keyword |
Knowledge maps |
dc.subject.keyword |
Graphic organizer |
dc.subject.keyword |
Node-link maps |
dc.subject.keyword |
Eye tracking |
dc.subject.keyword |
Eye movements |
dc.subject.keyword |
Comprehensive analysis |
dc.subject.keyword |
Bibliography |
dc.subject.keyword |
Literature reviews |
dc.subject.keyword |
Mapas conceptuales |
dc.subject.keyword |
Mapas de conocimiento |
dc.subject.keyword |
Organizador gráfico |
dc.subject.keyword |
Mapas de nodos y enlaces |
dc.subject.keyword |
Seguimiento de la mirada |
dc.subject.keyword |
Estado de la cuestión |
dc.subject.keyword |
Bibliografía |
dc.subject.keyword |
Revisión bibliográfica |
dc.rights.accessRights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.type.version |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |