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Theoretical foundation and literature review of the study of concept maps using eye tracking methodology

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dc.contributor.author Rovira, Cristòfol
dc.date.accessioned 2016-07-26T07:36:13Z
dc.date.available 2016-07-26T07:36:13Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Rovira, C. Theoretical foundation and literature review of the study of concept maps using eye tracking methodology. El profesional de la información. 2016;25(1):59-73. DOI: 10.3145/epi.2016.ene.07
dc.identifier.issn 1699-2407
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/27124
dc.description.abstract In this paper, we will be carrying out an in-depth analysis of a series of investigations involving concept maps used in eye/ntracking methodology. First, the background to this kind of research is analyzed: on the one hand we will focus on generic/nscientific literature about those concept maps with theoretical foundations in the psychology of learning, and second the/nliterature of eye tracking in teaching and learning will be reviewed. Finally, we will center our attention on the way in which/nthe literature for these two areas overlaps. A total of 15 published works on concept maps using eye tracking were located/nand subsequently the quality of these papers, their visibility, topics, and results were analyzed. The findings show there are/nvery few published works on this subject, all originated from dispersed sources which proved difficult to locate, despite the/nfact that eye tracking methodology lends itself perfectly to the study of concept maps. We predict that in coming years there/nwill be many more publications in this field.
dc.description.abstract En este artículo se presentan los resultados de una revisión bibliográfica sobre las investigaciones publicadas hasta la fecha/nsobre mapas conceptuales aplicando la metodología del seguimiento de la mirada. Se estudian los antecedentes de este/ntipo de trabajos: por un lado la producción científica genérica sobre mapas conceptuales con bases teóricas en la psicología/ndel aprendizaje y por otro lado la metodología del seguimiento de la mirada aplicada a la investigación sobre la enseñanza/ny el aprendizaje. Finalmente se concreta en la intersección de ambos tipos de trabajos y se reseñan 15 publicaciones sobre/nmapas conceptuales usando el seguimiento de la mirada. Se analiza la calidad de estos trabajos, su visibilidad, los temas/ntratados y los resultados obtenidos. Los conclusiones son que hay pocas publicaciones, dispersas y con poca visibilidad y que/nel seguimiento de la mirada se aplica de forma poco eficiente. A pesar de estas conclusiones, se constata que la metodología/ndel seguimiento de la mirada se adecua muy bien al estudio de los mapas conceptuales y se pronostica que en los próximos/naños habrán muchos más trabajos en este campo.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso eng
dc.publisher EPI (El Profesional de la Información)
dc.relation.ispartof El profesional de la información. 2016;25(1):59-73
dc.rights © EPI - El Profesional de la información
dc.title Theoretical foundation and literature review of the study of concept maps using eye tracking methodology
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.3145/epi.2016.ene.07
dc.subject.keyword Concept maps
dc.subject.keyword Knowledge maps
dc.subject.keyword Graphic organizer
dc.subject.keyword Node-link maps
dc.subject.keyword Eye tracking
dc.subject.keyword Eye movements
dc.subject.keyword Comprehensive analysis
dc.subject.keyword Bibliography
dc.subject.keyword Literature reviews
dc.subject.keyword Mapas conceptuales
dc.subject.keyword Mapas de conocimiento
dc.subject.keyword Organizador gráfico
dc.subject.keyword Mapas de nodos y enlaces
dc.subject.keyword Seguimiento de la mirada
dc.subject.keyword Estado de la cuestión
dc.subject.keyword Bibliografía
dc.subject.keyword Revisión bibliográfica
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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