• SEO académico: significación, componentes y fases

  Codina, Lluís (UNLISTED PUBLISHER, 2019)
• Incrementar el impacto del video de denuncia social: estrategias de visibilidad en plataformas digitales: el caso de YouTube

  Codina, Lluís (UNLISTED PUBLISHER, 2019)
• Entrevista a Jordi Ruiz Masó

  Corbella, Joan M. (2019-07-04)
• An overview of connected viewing

  Pires de Sá, Fernanda (Universidade de São Paulo, 2016)

  É crescente o uso de mídias na forma conectada devido à variedade de tecnologias móveis, múltiplas telas e diferentes modos de engajamento dos usuários. Connected viewing é o termo que se refere a essa variedade de plataformas ...
• Media ecology, transmedia literacy, and redesign of interfaces

  Scolari, Carlos Alberto, 1963-; Pires de Sá, Fernanda (Universidade de São Paulo, 2018)

  Interview with the researcher Carlos A. Scolari, addressing the topics recently studied by him.
• Modelo e indicadores de masculinidad igualitaria en la ficción televisiva gallega: caso de Fontealba y Serramoura de Televisión de Galicia

  Pichel-Vázquez, Alexandre; Gómez Puertas, Lorena, 1978-; Medina-Bravo, Pilar (Universidad de La Sabana, 2019)

  Desde los television studies, la ficción ambientada en la realidad coetánea del receptor constituye un espacio privilegiado para consolidar la normativa social, pero también para visibilizar nuevas tendencias. Con el ...
• Análisis de la comunicación de Greenpeace desde una perspectiva ecofeminista

  Gómez-Santo Tomás, Berta; Medina Bravo, Pilar, 1966- (Universidad de Alicante, 2019)

  Con el objetivo general de analizar las interrelaciones entre ecologismo y feminismo se ha elaborado una plantilla de análisis (TIGE, Tabla de Indicadores del Grado de Ecofeminismo) confeccionada a partir de la teoría ...
• Narrativas de los usuarios: los usos de plataformas y tecnologías digitales en nuestras prácticas creativas cotidianas

  Pires de Sá, Fernanda; Fernandes Araújo, Willian; Roig Telo, Antoni (Universidade de Santa Cruz do Sul, 2017)
• Entrevista con John Postill: la política nerd, la cultura libre, la remezcla y las narrativas de los datos (data storytelling)

  Roig Telo, Antoni; Pires de Sá, Fernanda (Universidade de Santa Cruz do Sul, 2017)

  Hablamos con John Postill, profesor titular de Comunicación en RMIT University (Melbourne, Australia), sobre temas presentes en su nuevo libro: “The Rise of Nerd Politics” (El surgimiento de la Política Nerd). Postill ...
• Pesquisando co-viewing em redes sociais e aplicativos de mensagem instantânea: ética e desafios

  Pires de Sá, Fernanda (Universidade do Minho, 2018)

  Este artigo discute as preocupações e os desafios éticos que devem ser considerados durante o estudo da prática de covisualização (televisão social) dos conteúdos audivisuais nas mídias sociais e aplicativos de mensagens ...
• The Co-viewing 2.0: detaching from history and applying in the new media age

  Pires de Sá, Fernanda (MI-AN Publishing, 2015)

  Since the advent of digital media and the 2.0 environments, the way we watch television and consume audiovisual media has changed. The audience can now be also called users, users who generate content and therefore share ...
• Tesis doctoral - síntesis: temporalidades digitales: análisis del tiempo en los nuevos medios, el arte digital y las narraciones interactivas

  Sora, Carles (Universitat Pompeu Fabra, 2016)

  El siguiente artículo presenta de manera resumida los principales apartados de la tesis doctoral que el autor defendió el 2015 en el Departamento de Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra, con el título Temporalitats ...
• El Futuro digital de los hechos

  Sora, Carles (Universitat Pompeu Fabra, 2018)

  El mundo mediatizado en el que vivimos está cambiando de manera fundamental el modo en que explicamos, revivimos y construimos nuestra percepción de ‘la realidad’, los hechos, las noticias. La realidad aumentada y virtual, ...
• Ser productora de cinema

  Forn, Sandra (2019-06-19)
• Entrevista a Carlos Fernández

  Corbella, Joan M. (2019-06-19)
• La producció de cinema a Catalunya (2016-2017)

  Medrano, Anna (2019-06-12)
• 1+1=3: programa de cooperación en parejas en contextos pseudo-naturales

  Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-; Moya Cobos, Raquel; Duran Gisbert, David (CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2018)

  La comunicación presenta una innovación para que estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas aprendan, en parejas y en grupos cooperativos, a desarrollar los perfiles proyectuales de prefigurador y configurador. Se ...
• Transmedia y diseño, una hibridación para el aprendizaje significativo: un estudio de caso sobre formación para la innovación

  Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-; Cerro Villanueva, Jose (ELISAVA Escola Universitària de Disseny i Enginyeria de Barcelona., 2017)

  Les narratives transmèdia, el disseny i les teories psicoeducatives es poden articular per aconseguir una hibridació transdisciplinària en pro d'un aprenentatge més significatiu. L'objectiu principal d'aquest estudi va ser ...
• Driving maps: el uso de mapas mentales para orientar el aprendizaje basado en proyectos a través del Design thinking

  Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-; Ribosa, Jesús (Universitat Autònoma de Barcelona, 2018)

  El presente ensayo parte de la necesidad de dar operatividad al Aprendizaje Basado en Proyectos para su implementación en educación formal. Para lograrlo, proponemos la aplicación del Design thinking y el uso de los mapas ...
• Les sales de cinema als territoris de parla catalana: País Valencià

  José i Solsona, Carles (2019-05-31)

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