• Entrevista a Marta Esteban

  Corbella, Joan M. (2019-11-20)
• Artículos científicos: quién puede firmarlos y en qué orden. Ética y pragmatismo de la publicación académica

  Codina, Lluís (Universidad de Salamanca, 2019)

  Introducción y objetivo: El imperativo del ¡publica o perece! conduce con frecuencia a malentendidos y tensiones indeseables entre los posibles candidatos a firmar como coautores de un artículo científico. Objetivo: Revisar ...
• Environmental and animal defense

  Almiron, Núria, 1967-; Faria, Catia (SAGE Publications, 2019)

  The controversy between the ultimate aims of environmental defense, on one hand, and animal defense, on the other, is a much unexplored topic. This special issue aims to fill this gap by gathering original thinking and ...
• Greening animal defense? Examining whether appealing to climate change and the environment is an effective advocacy strategy to reduce oppression of nonhumans

  Almiron, Núria, 1967- (SAGE Publications, 2019)

  Animal advocates are uncertain about whether it is effective to use environmental or climate change messages emphasizing the impact on global warming of factory farming along with, or even in place of, more radical and ...
• Treinta años de mediaciones

  Scolari, Carlos Alberto, 1963- (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de la Comunicació, 2017)
• ¿Cómo diseñar clases transmediales?

  Scolari, Carlos Alberto, 1963- (Fundación Telefónica del Perú, 2019)
• Media evolution

  Scolari, Carlos Alberto, 1963- (De Gruyter, 2018)

  Since the emergence of the World Wide Web the media ecology has gone through deep transformations. While the broadcasting paradigm was displaced from its hegemonic position by the networking paradigm, the “old media species” ...
• Networks: from text to hypertext, from publishing to sharing, from single author to collaborative production

  Scolari, Carlos Alberto, 1963- (Oxford University Press, 2019)

  Digital networks shape traditional actors (authors, readers, librarians, publishers, and other intermediaries), institutions (libraries, bookstores), processes (collaborative writing, translation, correction), and texts ...
• Feminismos y liberación animal: alianzas para la justicia social e interespecie

  Fernández, Laura (Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2019)

  El presente artículo defiende que los sistemas de opresión heteropatriarcal y especista se han co-constituido. Para explicar este solapamiento de opresiones se definirán primero el especismo y el heteropatriarcado, ...
• ¿Máquinas biotecnológicas o seres sintientes? Una aproximación antiespecista a la clonación de animales no humanos

  Fernández, Laura (Universitat de Barcelona. Observatori de Bioètica i Dret, 2019)

  La clonación y transgénesis animal son prácticas biotecnológicas en auge, para nada exentas de problemáticas éticas en lo que respecta al uso que hacen de los animales no humanos. En este artículo se examinan los diversos ...
• Transmedia literacy in the new media ecology: an internacional map of teens' transmedia skills

  Scolari, Carlos Alberto, 1963-; Masanet, Maria-Jose; Guerrero Pico, María del Mar; Establés, María-José (ETC Press, 2019)

  The emergence of new media, devices, narratives, and practices has compelled media literacy scholars and professionals to review their theoretical frameworks and methodological approaches. Based on a new concept—transmedia ...
• Dalla alfabetizzazione mediatica all’alfabetizzazione transmediale

  Scolari, Carlos Alberto, 1963- (Aracne editrice, 2019)

  Il presente articolo presenta un nuovo approccio all’alfabetizzazione mediatica fondato sulle culture collaborative e i contenuti generati o condivisi dai giovani nelle reti sociali e i nuovi media interattivi. In questo ...
• How do teens learn to play video games?: informal learning strategies and video game literacy

  Scolari, Carlos Alberto, 1963-; Contreras-Espinosa, Ruth S. (CILIP Information Literacy Group, 2019)

  The main objective of this article is to analyse informal learning processes in the field of video games. As many teenagers are engaged in these kinds of practices, the big question is: How do teens learn to play video ...
• What are teens doing with YouTube? Practices, uses and metaphors of the most popular audiovisual platform

  Scolari, Carlos Alberto, 1963-; Pires de Sá, Fernanda; Masanet, Maria-Jose (Taylor & Francis, 2019)

  This article is part of the outcomes of the Transmedia Literacy research project on teens and transmedia collaborative practices carried out in eight countries between 2015 and 2018. A multi-method approach was used in the ...
• Educación transmedia: de los contenidos generados por los usuarios a los contenidos generados por los estudiantes

  Scolari, Carlos Alberto, 1963-; Lugo Rodríguez, Nohemí; Masanet Jordà, Mª José (Universidad de La Laguna, 2019)

  Introducción: En la última década un fantasma ha recorrido los estudios de comunicación: las narrativas transmedia (transmedia storytelling). Nacida en el ámbito de la investigación sobre los nuevos modelos narrativos ...
• Valoraciones actualizadas de las competencias profesionales en la práctica laboral de los periodistas españoles

  Singla, Carles; Schena, Jucinara; Besalú Casademont, Reinald, 1983- (Universidad de La Laguna, 2018)

  El punto de partida del presente artículo es poner en cuestión cuáles son actualmente las competencias más importantes para el ejercicio de la profesión periodística. La investigación se basa en la aplicación de un ...
• Les plataformes de streaming desplacen la televisió del centre de l’audiovisual

  Corbella, Joan M. (2019-10-25)
• Preocupació pel futur de la producció de cinema i audiovisual... a França

  Corbella, Joan M. (2019-10-25)
• Qué son y qué no son los nuevos medios: 70 visiones de expertos hispanos

  Codina, Lluís; Cabrera, Marga; Salaverría, Ramón (Universidad de La Laguna, 2019)

  Se analizan los usos y la percepción de expertos y profesionales hispanos de la comunicación en relación con la expresión “nuevo medio”, con el fin de llegar a una definición actualizada del concepto. Metodología. Se ...
• L’exhibició de cinema a Catalunya (2016-2017)

  Medrano, Anna (2019-10-11)

View more