Textos de docència Obsei

Textos de docència Obsei és una revista en línia que té per objectiu compartir experiències sobre metodologia docent en l'àmbit de l'ensenyament universitari del Dret. És una revista adreçada tant a professors de Dret espanyols com estrangers.

URI permanent per a aquesta comunitat http://hdl.handle.net/10230/12558

Navigate

Browse

Recent Submissions

  • Thumbnail Image
    Metadata only Item type: Item ,
    Retos y carencias del sistema de clases prácticas: reflexiones basadas en la docencia impartida en el primer año del Grado en Derecho
    (Universitat Pompeu Fabra, 2012) Alcoberro Ramiro, Carina
    Les presents reflexions es basen en la docència impartida en classes pràctiques de l'assignatura "Organització Constitucional de l'Estat i fonts del dret" del curs acadèmic 2010-2011. En un primer moment s'intenta analitzar si el disseny i funcionament del sistema de classes pràctiques permet o no assolir els objectius de l'assignatura. En un segon pas, es reflexiona sobre las possibles solucions o millores adequades per a pal·liar dues carències o reptes que s'han pogut identificar: la falta d'"ètica acadèmica", sigui intencional o inconscient, i, la falta de participació oral als seminaris.
  • Thumbnail Image
    Metadata only Item type: Item ,
    El valor añadido y los retos de las clases prácticas en inglés
    (Universitat Pompeu Fabra, 2012) Fromage, Diane
    Des de l'any acadèmic 2010-2011, la Universitat Pompeu Fabra ofereix assignatures en anglès des del primer any del Grau. En aquest article es tractarà de ressaltar el valor afegit que aquestes poden comportar, així com els reptes que es plantegen. Per a efectuar aquest balanç, es partirà de l'experiència sumada en l'ensenyament de les classes pràctiques de l'assignatura "Llibertats i Drets Fonamentals".
  • Thumbnail Image
    Metadata only Item type: Item ,
    Retos de la enseñanza del derecho en primero. Aprender a leer una ley
    (Universitat Pompeu Fabra, 2012) González Pascual, Maribel
    El present treball analitza les competències bàsiques que ha de desenvolupar un alumne de primer de dret en les classes pràctiques. Per a això s'han de tenir en compte els coneixements previs dels alumnes, i determinar les competències que es poden incentivar en un seminari. Una d'aquestes competències es aprendre a "llegir una llei". En aquest treball s'analitzen tan els passos a seguir, com diversos exemples de pràctiques seguides per l'àrea de dret constitucional de la Universitat Pompeu Fabra.
  • Thumbnail Image
    Metadata only Item type: Item ,
    Presentaciones orales en clase: retos y perpectivas
    (Universitat Pompeu Fabra, 2012) Torres Pérez, Aida
    L'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior ha comportat el dissenyar i implementar activitats que permetin el desenvolupament de competències diverses i la seva adequada avaluació, a la vegada que impliquin i motivin als estudiants. L'objectiu és reflexionar sobre les presentacions orals a classe, a partir d'una experiència concreta, des de la perspectiva dels objectius de l'EEES. En primer lloc, s'identificaran els tipus de competències que potencialment poden desenvolupar-se a través de les presentacions a classe. A continuació, es reflexionarà sobre els reptes plantejats en el desenvolupament d'aquesta activitat, en les diferents fases de preparació, execució i avaluació. Es conclourà amb algunes consideracions en perspectiva de futur per a millorar el desenvolupament i resultats d'aquest tipus d'activitat.
  • Thumbnail Image
    Metadata only Item type: Item ,