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Item type: Item , Hacia un modelo de compra pública sostenible : una mirada crítica a la debida diligencia, en materia de ESG, dentro de las cadenas globales de suministro en el sector de obras públicas de Barcelona, Cataluña, España.(2024-10-1) Sandoval López, Maud MicollEste estudio se centra en cómo incorporar de manera efectiva los Criterios Ambientales, Sociales y de Gobernanza (ESG) en la contratación pública en Cataluña, con el fin de promover prácticas más sostenibles y justas. Analizamos ejemplos exitosos de Suecia, Columbia Británica y el Reino Unido para adaptar sus mejores prácticas a la realidad catalana. Proponemos una guía práctica (toolkit) para ayudar a las administraciones públicas a superar las barreras que dificultan la adopción de estos criterios, buscando no solo cumplir con la normativa, sino también contribuir a un desarrollo más equitativo y respetuoso con el medio ambiente. Este trabajo aspira a fortalecer las políticas públicas en Cataluña, alineándolas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y generando un impacto positivo en la sociedad.Item type: Item , Towards a sustainable and just development: analyzing the coherence of climate change adaptation policies and social protection in Catalonia(2024-09) García Fá, CarolinaThe world is currently facing a climate crisis that disproportionately impacts at-risk populations. This leads to an increase in poverty levels and, consequently, it affects the economic and social development of societies. Despite numerous public policy efforts, scientific evidence suggests that progress has been insufficient. Developing climate change adaptation policies that align with social protection systems and incorporating climate risks in social programs emerges a long-term intersectoral approach to address the impacts caused by climate change, and thus, building just and sustainable societies. Through a regulatory review methodology, this study analyzes whether there is coherence between climate change adaptation policies and social protection in Catalonia with the aim of safeguarding human health. Even though Catalonia has made considerable efforts in linking climate change and health policies in recent years, the findings of this paper indicates that the integration of social protection in climate adaptation policies could be further strengthen.Item type: Item , Alcances para enfrentar el ausentismo electoral por causas sociodemográficas en Perú(2024) Iglesias Maldonado, Daniel AngelEsta investigación tiene como objetivo identificar y analizar las barreras sociodemográficas y las deficiencias de gestión que influyen en el ausentismo electoral en Perú. Para lograrlo, se empleó una metodología mixta que combina un análisis cuantitativo de variables socioeconómicas, como la seguridad social, el analfabetismo y el Índice de Desarrollo Humano (IDH), y un análisis cualitativo que explora las capacidades de gestión de los organismos electorales, especialmente en zonas rurales y marginadas. Los hallazgos revelan una correlación entre altos niveles de pobreza, bajo acceso a servicios básicos y mayores tasas de ausentismo electoral. Además, se destacaron importantes desafíos en la planificación electoral y la asignación de recursos, que limitan la capacidad de los organismos para garantizar una participación equitativa. Las conclusiones señalan la necesidad de implementar políticas públicas inclusivas y fortalecer la infraestructura electoral. Estas medidas son cruciales para mitigar las desigualdades y asegurar que todos los ciudadanos, independientemente de su condición socioeconómica o ubicación geográfica, puedan ejercer su derecho al voto de manera efectiva y equitativa, fortaleciendo así la legitimidad del sistema democrático peruano.Item type: Item , Litio en Latinoamérica: ¿Una oportunidad para el desarrollo o la perpetuación de la dependencia económica?(2023) Girala, Araceli; Pino, Gloria delEl litio se presenta como un elemento clave de la transición energética hacia energías “verdes” en el Norte Global, particularmente para la producción de baterías. Sin embargo, el 60% de las fuentes conocidas se encuentran en Latinoamérica, específicamente en lo que se conoce como el Triángulo del litio: Argentina, Chile y Bolivia. Este contexto presenta una oportunidad de analizar la explotación de dicho mineral en relación con la dinámica económica histórica Norte-Sur, donde el primero se beneficia de la extracción de recursos naturales y la dependencia económica del segundo, obstaculizando su desarrollo. En este artículo se analizarán las potenciales oportunidades y desafíos de la extracción de litio, estudiando los modelos de gestión del recurso por cada uno de los tres países seleccionados.Item type: Item , Perú: proceso de transición de la educación básica a la educación superior, funciones y competencias de las entidades relacionadas en la administración pública durante el 2015 al 2019(2022) Huamán Huanaco, FélixLa metodología utilizada para la estimación fue el análisis de fronteras estocásticas, la cual permitió construir una frontera de producción de la educación básica y la transición a la educación superior a partir de la eficiencia de las instituciones públicas relacionadas con la educación. Se estimó un panel de datos considerando por las 25 regiones del Perú para el periodo 2015-2019; de ello, se obtuvo una eficiencia promedio de 0.70829 en las entidades que tienen la función, competencia y responsabilidad con la educación y en particular con la transición hacia la educación superior. Asimismo, la eficiencia máxima alcanzada es de 0.8328 y una eficiencia mínima de 0.5998. De los resultados, se aprecia que se cuenta con tres regiones con una eficiencia alta (Moquegua, Tumbes e Ica), diez regiones con eficiencia intermedia (Ucayali, Arequipa, UPF Barcelona School of Management Perú: Proceso de transición de la educación básica a la educación superior, funciones y competencias de las entidades relacionadas en la administración pública durante el 2015 al 2019 4 Apurímac, Junín, Piura, Lambayeque, Tacna, San Martin, Madre de Dios y Pasco), y doce regiones con eficiencia aceptable (Ayacucho, Puno, Callao, Loreto, Cusco, Amazonas, Ancash, Lima, Huánuco, Huancavelica, La Libertad, y Cajamarca), bajo el análisis realizado, las variables consideradas y para el periodo establecido. Los resultados de la estimación son consistentes con la realidad, ya que, evidencian que un mayor porcentaje de estudiantes aprobados, el cumplimiento de las horas lectivas establecidos, y una mayor tasa de asistencia escolar no necesariamente se ve reflejado en mayor transición de la educación básica a la educación superior. Por otro lado, los resultados en los logros de aprendizaje en la educación básica si tienen efectos positivos y significativos en la transición de la educación básica a la educación superior. Finalmente, las variables como las instituciones educativas en mal estado, instituciones educativas sin servicios básicos, las instituciones educativas que requieren una reparación total y la variable número de estudiantes por docente tienen un impacto positivo en la transición de la educación básica a la educación superior. Sin embargo, la existencia de textos escolares suficientes no necesariamente tiene efectos positivos en la transición de la educación básica a la educación superior.Item type: Item , El largo camino para el retorno a la presencialidad en la educación básica regular: limitaciones de la gestión del sistema educativo peruano en el marco del covid-19(2022) Tarrillo Ruiz, Norma de los AngelesDos años después de haberse dispuesto el cierre total de escuelas en Perú, la decisión gubernamental de reapertura obligatoria en marzo 2022 permitió que más de ocho millones de estudiantes a nivel nacional pudieran retornar a un espacio que la emergencia sanitaria por el Covid-19 les arrebató. Sumándose a su vez a los millones de estudiantes que ya habían regresado a la presencialidad en el mundo. Como se explica en este documento, la problemática en torno al retorno tardío en este país es heterogénea, multicausal y compleja. Esta investigación se enfoca en descubrir qué limitaciones de la gestión educativa peruana incidieron en el retorno tardío a la presencialidad en las escuelas, con el fin de promover recomendaciones generales que contribuyan a hacer más resiliente su sistema educativo. Este estudio es de tipo cualitativo y se ha apoyado principalmente en la realización de entrevistas semiestructuradas a tres tipos de actores: personas que participaron de la gestión educativa durante la emergencia sanitaria, personas que aún continúan trabajando dentro de esta, y representantes de otras entidades y/o con amplio conocimiento sobre la gestión educativa. Los resultados muestran que, para las/os entrevistadas/os, el limitado trabajo colaborativo entre instancias, así como un liderazgo débil, burocrático y sin una estrategia permanente en el tiempo, fueron las limitaciones más relevantes.Item type: Item , Propuesta de creación de un servicio de apoyo y gestión emocional para los y las jóvenes de L’Hospitalet de Llobregat(2022) Rincón Pérez, AlbaEl reciente abordaje de la salud mental por parte de las autoridades políticas ha puesto de relieve la importancia de contar con mecanismos y recursos para su prevención y tratamiento. Los y las jóvenes son uno de los colectivos con mayor probabilidad de padecer este tipo de trastornos, más aún con el reciente impacto de la COVID-19, que ha agravado este problema y ha puesto de manifiesto las carencias del sistema sanitario. A raíz de esta, varios municipios desarrollaron programas de apoyo y gestión de la salud mental dirigidos específicamente a este colectivo. L’Hospitalet de Llobregat es uno de los municipios de Cataluña con más alta tasa de probabilidad de padecer problemas de salud mental entre la población joven y no se ha dotado de un servicio de esta tipología. Por todo ello se propone una política pública que crea y desarrolla un servicio de apoyo y gestión emocional para las personas jóvenes del municipio.Item type: Item , Programa de hipotecas inversas sociales para la ciudad de Barcelona: propuesta y evaluación de un nuevo instrumento para captar vivienda social en la ciudad condal(2021) Fernández Sánchez, LuisEn este trabajo se busca evaluar el potencial del uso de la hipoteca inversa como instrumento de captación de vivienda social y de mejora de la calidad de vida de las personas mayores de Barcelona. Esta política permitiría a las personas mayores seguir disfrutando del derecho de usufructo de su vivienda de forma vitalicia a la vez que complementan sus ingresos con una renta adicional. El documento consta de cinco apartados. En el primero, Justificación y contexto, se expone la situación de la vivienda social en Catalunya, la realidad de la vivienda para las personas de la tercera edad en Barcelona y la situación del mercado privado de hipotecas inversas en España. En el segundo apartado se detalla la política propuesta analizando su marco legal, desgranando sus objetivos, actuaciones e indicadores y analizando los factores económicos que la condicionan. En el tercero se detalla la metodología empleada para la simulación de escenarios que se presenta y discute en el cuarto apartado en función de los parámetros principales que condicionan los resultados: la tasa de participación anual, el valor asignado al usufructo vitalicio, el peso asignado a un pago único inicial y el tipo de interés. Finalmente, el quinto apartado presenta las conclusiones del trabajo y propone futuras líneas de actuación.Item type: Item , Promoviendo la permanencia escolar en los niveles de la educación formal del Departamento del Huila, Colombia: una problemática agravada por la COVID-19(2021) Peña Segura, Nesly JohanaEl Departamento del Huila durante los últimos años, ha venido apostándole al fomento de trayectorias educativas completas que permitan la adquisición de capacidades y competencias para impulsar el desarrollo personal y profesional de los estudiantes del departamento. No obstante, el cierre de las escuelas debido a la llegada del COVID-19 puso y continua poniendo en peligro los avances logrados en materia educativa ya que ha aumentado el riesgo de desvinculación escolar, especialmente de aquellos estudiantes con mayores dificultades socioeconómicas. Teniendo en cuenta que la tasa de deserción escolar del Huila para septiembre del 2020 ya se había duplicado, alcanzando un nivel del 8%, además, que desde el 2017 ha venido presentando una tendencia creciente. Este trabajo presenta dos propuestas para el fortalecimiento de las políticas educativas enfocadas en la permanencia y la deserción escolar de las niñas, niños y jóvenes del Departamento del Huila que se encuentran cursando los niveles de la educación formal. Las propuestas que se formulan es la conformación de un área de permanencia dentro de la Secretaría de Educación del Huila y la puesta en marcha del programa “Huila con escuelas más alertas”. Para el desarrollo de estas propuestas, se realizó previamente un diagnóstico riguroso sobre la prestación de los servios educativos por parte de la Secretaría de Educación del Huila aplicando el enfoque de las 4A’s que permite comprender la educación como un derecho fundamental y multidimensional, lo que es clave para diseñar estrategias integrales. Posteriormente se realizó un análisis de las políticas existentes más importantes realizadas para la promoción de la permanencia escolar y la prevención de la deserción.Item type: Item , Nuevas ludopatías: los videojuegos y el problema de las loot boxes. Revisión y discusión sobre la situación legal de las cajas botín en España y otros países(2021) Mora Pons, Gerard ManuelLos videojuegos son una importante fuente de entretenimiento para cada vez más generaciones, así que es importante evitar que este ocio se convierta en algo perjudicial para el usuario. Este trabajo tiene el objetivo de poner encima la mesa la cuestión de las loot boxes y alertar sobre su potencial dañino para la salud mental de muchos jóvenes, reconociendo su vinculación con la ludopatía. De esta manera, se hace una revisión de las legislaciones y intenciones que tiene España y otros países para tratar este tema, concluyendo que no existe una clara línea de actuación ni planes integrales que se enfrenten verdaderamente al problema. Finalmente, en la discusión se aportan nuevos puntos al debate sobre si la Unión Europea debería tomar parte en el asunto y el papel que juegan otras plataformas como Twitch o Youtube en la promoción de las loot boxes.Item type: Item , Propuesta de política pública para reducir la segregación escolar en Chile(2020) González Yáñez, PriscilaUna de las reformas dentro de la gran reforma educacional que impulsó el segundo gobierno de la expresidenta Michelle Bachelet fue la Ley de Inclusión, iniciativa a través de la cual buscó poner fin al lucro de parte de privados, al copago por parte de las familias y a la selección arbitraria de estudiantes en todos los establecimientos educacionales que reciben financiamiento del Estado (escuelas públicas y concertadas). Esta ley creó un nuevo Sistema de Admisión Escolar que se ha implementado progresivamente en todo el territorio nacional con el fin de disminuir la alta segregación escolar que sufre el sistema educativo. En la práctica, con la reforma se pasó de un mecanismo que permitía que cada escuela y colegio concertado desplegara sus instrumentos de selección arbitrarios, a un sistema integrado que prohíbe la selección discrecional de parte de las escuelas y establece parámetros de prioridad únicos y objetivos. Pese a que los estudios de los primeros años de implementación de esta ley volaran el cambio normativo también dejan en evidencia que los niveles de segregación escolar se mantienen elevados y que se requieren otros cambios estructurales para lograr que las escuelas sean más heterogéneas. Por lo mismo, el presente trabajo de fin de máster propone qué cambios deben impulsarse para reforzar los impactos de la Ley de Inclusión y así lograr reducir la alta segregación que vive el sistema educativo chileno.Item type: Item , Nueva política nacional de televisión para Chile: garantizando el pluralismo político(2020) Meza Prambs, Carolina BeatrizEn Chile la televisión abierta se encuentra altamente concentrada, impactando de manera negativa en el pluralismo político y en la libre circulación de ideas en el país. Esto se produce porque los intereses de mercado tienen una gran incidencia en el modelo de TV pública nacional existente, dejando un amplio espacio para la publicidad, lo que se contrapone a la limitada regulación legal existente en términos de contenido. Si a eso le sumamos, el alto nivel de politización de los directorios, todos designados por el Senado más uno de libre designación del Presidente, el modelo de TV pública en Chile no responde a las necesidades de la ciudanía sino que se encuentra capturado por los intereses políticos y del mercado. Esta situación se acentúo fuertemente durante el estallido social de octubre de 2019, donde la labor de los canales de televisión se vio altamente cuestionada, visibilizando que la pluralidad de concesiones en materia de TV pública no garantiza necesariamente la diversidad en los contenidos y visiones. A lo que se suma que TVN, el canal de televisión pública del país se posiciona como una empresa del Estado sin financiamiento estatal permanente, por lo que requiere captar auspiciadores y generar programas atractivos para el mercado, desplazando a un segundo plano su labor pública. El presente trabajo pone de manifiesto la necesidad de tener en Chile una Nueva Política Nacional de Televisión, que cumpla con los objetivos de pluralidad, balance informativo y representación, pasando de un modelo de mercado/político a uno público/profesionalizado. Esto se alcanza a través de una sólida regulación de los contenidos acorde a los principios democráticos, con un órgano fiscalizador con fuertes facultades y un canal de TV estatal que se posicione como un servicio público, con una gestión profesionalizada y con financiamiento estatal permanente, que evite la captura de los contenidos por parte de los intereses de mercado y del gobierno de turno.Item type: Item , El sistema nacional de evaluación de políticas públicas como recurso institucional transversal para la mejora de las políticas públicas(2019) Guersani Harrington, Ignacio