Martí Alba, NeusSaura Lladó, Aina2017-09-262017-09-262017-09-26http://hdl.handle.net/10230/32797Unitat didàctica de segon de batxillerat (especialitat Ciències Naturals). El·laborada dins el Màster de Formació del Professorat d'Educació Secundària i Batxillerat UPF-UOCTutor: Marcel CostaMentora: Maria Sellés (IES Institut Milà i Fontanals)Les cotorres argentines, a Barcelona! I ara què? és una Unitat Didàctica sobre ecologia que s’emmarca a l’assignatura de Biologia de 2n de Batxillerat de l’INS Milà i Fontanals de Barcelona. A partir del context d’aprenentatge basat en l’accelerat creixement de la població de cotorres argentines a Barcelona al llarg dels últims anys (presentat llavors com una situació problemàtica –ABP-), es pretén que l’alumnat recerqui i comprengui els diferents continguts sobre l’estructura i la dinàmica dels ecosistemes alhora que es treballen competències tant bàsiques com transversals. Llavors, els principals objectius serien conèixer els diferents components que integren el model d’ecosistema i comprendre la dinàmica dels ecosistemes, amb la intenció que l’aprenentatge resulti significatiu i que siguin capaces d’aplicar-ho a qualsevol altra situació. Per altra banda, els objectius procedimentals i actitudinals s’enfocarien en fomentar tant el treball cooperatiu com el pensament crític i autònom en l’àmbit de les ciències.application/pdfcatAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 EspañaCotorres -- ArgentinaCotorres -- BarcelonaEcosistemesTreball en equipAprenentatge basat en problemesLes cotorres argentines, a Barcelona! I ara què?info:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess