Moreno, VerónicaHernández Leo, DaviniaCamps i Pujolar, IreneMelero Gallardo, Javier2012-11-072012-11-072012-10Moreno V, Hernández-Leo D, Camps I, Melero J. Uso de rúbricas para el seguimiento y evaluación de los trabajos de fin de grado. Comunicación presentada a: II Congreso Internacional sobre evaluación por competencias mediante eRúbricas; 2012 Octubre 24-26; Málaga.http://hdl.handle.net/10230/19801Ponència presentada al II Congreso Internacional sobre evaluación por competencias mediante eRúbricas. Málaga, 24-26 de octubre de 2012En este trabajo se presenta una muestra de la experiencia llevada a cabo en la Escuela Superior Politécnica de la Universitat Pompeu Fabra en cuanto al uso de rúbricas para el seguimiento y evaluación de los, hasta el momento, Proyectos Fin de Carrera. Los primeros resultados, basados en informaciones provenientes tanto de directores, miembros de tribunal como de los propios/nestudiantes, muestran que, de manera global, el uso de rúbricas permite/nsistematizar tanto el seguimiento como la evaluación de los trabajos realizados, a la vez que facilita la homogenización de criterios (en clave de rigurosidad y transparencia). Por otro lado, esta experiencia nos ha permitido constatar algunos elementos de mejora de las rúbricas de cara a su implantación durante el curso académico 2012-2013 cuando comiencen en nuestra escuela los denominados Trabajos de Fin de Grado.application/pdfspaAquest document està subjecte a una llicència Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectSeguimientoEvaluaciónRúbricasTrabajos fin de gradoinfo:eu-repo/semantics/openAccess