Arciniega Cáceres, MittzyPalacios Esparza, María JoséFigueras Maz, MònicaPáez de la Torre, Sonia2023-02-222023-02-222022Arciniega M, Palacios MA, Páez de la Torre S, Figueras-Maz M. La metodología participativa audiovisual como recurso para la emergencia de espacios de resistencia. Soc Infanc. 2022;6(2):109-22. DOI: 10.5209/soci.839922531-0720http://hdl.handle.net/10230/55849Este artículo presenta los resultados del caso de estudio desarrollado con y por jóvenes de AEI Raval en el marco de un proyecto europeo en el que participa el Departamento de Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra. Se analiza el proceso de creación de dos piezas audiovisuales producidas por los y las participantes que emergen de la aplicación de metodologías audiovisuales participativas en el marco de la Investigación Acción Participativa. En este trabajo se pone el énfasis en el aporte de la metodología participativa audiovisual como un potente recurso para que las personas se piensen desde la colectividad, se problematicen como grupo social y construyan discursos desde la crítica y la resistencia al sistema. Para ello se hace un recorrido por los fundamentos teóricos y metodológicos que han guiado la implementación del caso de estudio, se describen las etapas de trabajo y se plantean en los resultados y conclusiones cuestiones a reflexionar para futuros abordajes en la aplicación de la metodología, especialmente con colectivos en contextos vulnerables.application/pdfspaTodos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0).info:eu-repo/semantics/articlehttp://dx.doi.org/10.5209/soci.84893audiovisualmetodología participativainvestigación acciónespacios de resistenciajuventudinfo:eu-repo/semantics/openAccess