Cassany, DanielHernández, Denise2014-05-082014-05-082012Cassany D, Hernández D. ¿Internet: 1; escuela: 0? Revista de investigación educativa. 2012; enero-julio (14): 126–41.1870-5308http://hdl.handle.net/10230/22466Este artículo aborda el caso de una chica que no puede aprobar el Bachillerato de Letras,/na pesar de que lleva una actividad diaria, variada y elogiada en la red, gestiona un/nforo de literatura, lee y escribe en fotoblogs y chats. Se aportan datos para reflexionar/nsobre las maneras de leer y escribir que generan los jóvenes en Internet, al margen de/nla escuela; se analizan las diferencias que presentan con las prácticas académicas y se/nreflexiona sobre las consecuencias que tiene este hecho en la educación.This article examines the case of a girl who failed her baccalaureate, even though she/ncarries out acclaimed, varied online activity as a webmaster for a literature forum and/nreading and writing photoblogs and chat rooms. It offers data on different forms of/nreading and writing created by young people on the Internet outside school, and looks/nat their differences with academic practices and the consequences of this fact in education.application/pdfspa© Daniel CassanyLectura (Educació secundària)Lectura -- InformàticaAlfabetització -- Ensenyamentinfo:eu-repo/semantics/articleLiteracidadAlfabetismoLector débilInternetLectura digitalLiteracyReading skillsSporadic readerThe InternetDigital readinginfo:eu-repo/semantics/openAccess