Carreras Merino, Jessica Desiree2017-11-152017-11-152017http://hdl.handle.net/10230/33233Treball de fi de màster Universitari en Comunicació SocialTutor: Óliver PérezEste proyecto de investigación busca comprender y describir los procesos de aprendizaje que los jóvenes desarrollan fuera de los centros de educación, a través del consumo de textos culturales y la participación en línea. En este sentido, la atención se centra en las competencias culturales y participación activa en línea de la audiencia de Black Mirror, específicamente en lo que fans y vloggers refiere. La investigación plantea técnicas de análisis textual cualitativo, entrevistas a profundidad, método Delphi y un enfoque de etnografía virtual, con el fin de proponer, en la última instancia del proyecto, el desarrollo de un compendio de materiales orientados a la integración de estrategias de educación mediática. Todo ello conforma el Trabajo Final de Máster en Comunicación Social y abre la posibilidad de una posterior investigación doctoral.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 EspañaAlfabetització mediàticaInternet i jovesCultura popularBlack mirror (programa televisiu)info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess