Camara, OscarMoreno Oliver, VerónicaRàfols, CarlaSantos Rodríguez, PatríciaUniversitat Pompeu Fabra. Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions2025-05-132025-05-132024http://hdl.handle.net/10230/70372Projecte del Pla d’Ajuts de Suport a la Qualitat i a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement de la Universitat Pompeu Fabra. Convocatòria PlaCLIK 2023-2024En el curs acadèmic 2021-22 es van incorporar canvis en l’estructura organitzativa de l’assignatura TFG dels Graus TIC que impacten directament sobre la gestió administrativa i el seguiment acadèmic del mateix. Al seu torn, al curs 2022-23, l’espai d’Innovació docent del centre ha dut a terme un estudi de tall nacional i internacional sobre l’accessibilitat a elements clau en la gestió d’aquesta assignatura en l’àrea d’Enginyeria TIC a diverses universitats (inclosa la UPF) des de l’espai web de les diferents institucions. Amb l’experiència del passat i la dels dos cursos en els que s’han introduït els canvis anteriorment esmentats i les conclusions de l’estudi realitzat per part de l’Espai d’Innovació del centre, s’han observat elements de reflexió i millora que es volen treballar a través d’aquesta proposta com per exemple: optimització en l’accessibilitat a la informació relacionada amb el TFG a les pàgines d’accés obert de la institució, canals de comunicació entre la coordinació de l’assignatura, tutors/es i alumnat, dates clau per a l’enregistrament del TFG, primers lliuraments, seguiment i feedback, avaluació, etc.catAquest document es troba sota una llicència Creative Commons Atribució-NoComercial-CompartirIgual 4.0info:eu-repo/semantics/otherTreball fi de grauSeguiment dels aprenentatgesAccés a la informacióSeguiment i avaluacióGestió acadèmic-administrativainfo:eu-repo/semantics/openAccess