Bereményi, Bálint Ábel2022-09-062022-09-062007Bereményi Á. Autodiagnóstico educativo de la kumpania rom de Bogotá. Revista educación y pedagogía. 2007;19(48):63-82.0121-7593http://hdl.handle.net/10230/54002Este texto da a conocer los fenómenos más importantes de la situación escolar del alumnado rom (gitano) de Bogotá y enuncia algunas recomendaciones para aquellos que se implican en el mejoramiento de las condiciones socioeducativas del pueblo Rom de Colombia.This text brings forward the most relevant phenomenon of the schooling situation of the rom (gypsy) students in Bogotá and announces some recommendations for those involved in the improvement of the socioeducational needs of the Rom people in Colombia.Ce texte montre les phénomènes les plus importants de la situation scolaire des élèves Rom (bohémien) de Bogota et il énonce des recommandations pour ceux qui sont impliqués dans l'amélioration des conditions socioéducatives du peuple Rom de Colombie.application/pdfspaEsta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/articlePueblo Rom (gitano)educación de grupos étnicospolíticas etnoeducativasRom peoples (gypsy)education of ethnic groupsethno educational policiesinfo:eu-repo/semantics/openAccess