El Uso de imágenes en el aula de lengua extranjera para personas refugiadas: análisis de materiales y perspectiva de los docentes

Arias Badia, BlancaJiménez-Andrés, María2022-12-022022-12-022021Jiménez-Andrés M, Arias-Badia B. El Uso de imágenes en el aula de lengua extranjera para personas refugiadas: análisis de materiales y perspectiva de los docentes. Lengua y migración. 2021;13(1):133-56. DOI: 10.37536/LYM.13.1.2021.13681889-5425http://hdl.handle.net/10230/55064application/pdfspa© 2021 María Jiménez-Andrés, Blanca Arias-Badia. Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.El Uso de imágenes en el aula de lengua extranjera para personas refugiadas: análisis de materiales y perspectiva de los docentesinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://dx.doi.org/10.37536/LYM.13.1.2021.1368info:eu-repo/semantics/openAccess