Strategy selection and function learning in decision making

Stojić, Hrvoje

Strategy selection and function learning in decision making

Document Type

Doctoral thesis
Published Version

Author

Stojić, Hrvoje

Director

Hogarth, Robin M.

Publication Date

2017-01-17

Pages

146 p.

License

Citation

Stojić, H. Strategy selection and function learning in decision making. Universitat Pompeu Fabra; 2017. handle: http://hdl.handle.net/10803/400136

This citation was generated automatically.

Doctoral program

Programa de doctorat en Economia, Finances i Empresa

Abstract

This thesis consists of three studies investigating the strategy selection problem and the role of function learning in human decision making. Chapter 1 examines how people learn which decision strategy to use when facing multiple environments. It provides evidence that people associate different decision strategies to different types of environments through a trial-anderror type of process and learn to flexibly switch between the strategies as needed. Chapter 2 aims to identify the source of inter-individual differences in strategy adoption. It suggests that such differences can be traced back to how fast people learn the relationships between cues and the criterion they are trying to infer. Finally, Chapter 3 focuses on how people simultaneously learn functional relationships between cues and alternative rewards and make decisions. It provides evidence for interactions between function learning and decision processes and proposes a Bayesian optimization framework for understanding these interactions.
Aquesta tesi consisteix en tres estudis que investiguen el problema de selecció de l’estratègia i el paper de la funció de l’aprenentatge en la presa de decisions humana. El capítol 1 examina com les persones aprenen quina estratègia de decisió utilitzar quan s’enfronten a múltiples entorns. Es proporciona evidència de que les persones associen diferents estratègies de decisió a diferents tipus d’ambients a través d’un tipus de procés d’assaig i error i aprenenen a canviar de forma flexible entre les estratègies segons sigui necessari. El capítol 2 té com a objectiu identificar l’origen de les diferències interindividuals en l’adopció d’estratègia. Es suggereix que aquestes diferències es poden remuntar-se a quant ràpidament les persones aprenen les relacions entre els senyals i el criteri que estan tractant d’inferir. Finalment, el capítol 3 es centra en com les persones aprenen al mateix temps les relacions funcionals entre senyals i recompenses alternatives i prenen decisions. Es proporciona evidència de les interaccions entre l’aprenentatge funcional i els processos de decisió i proposa un marc d’optimització bayesiana per a la comprensió d’aquestes interaccions.