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Browsing Articles (Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge) by Author "Castellà, Josep M."

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  • Aproximación a la literacidad crítica
    Cassany, Daniel; Castellà, Josep M. (Universidade Federal de Santa Catarina, 2011)
    Exploramos aquí los conceptos de literacidad y de crítica, o de lectura y escritura de ideologías, tomando "ideología” como el posicionamiento que hace un autor en su texto sobre cualquier cuestión (política, social, ...
  • "Aunque lea poco, yo sé que soy listo”. Estudio de caso sobre un adolescente que no lee literatura
    Aliagas, Cristina; Castellà, Josep M.; Cassany, Daniel (Universidad de Castilla La Mancha, 2009)
    Exploramos con un estudio de caso la lectura como práctica social en la vida de un adolescente que acaba de abandonar los estudios en 1º de Bachillerato. Desde el prisma teórico de los Nuevos Estudios de Literacidad, ...
  • Una caracterització cognitiva de les preguntes confirmatòries: (question tags)
    Cuenca, Maria Josep; Castellà, Josep M. (Publicacions de l’Abadia de Montserrat; Institut de Filologia Valenciana (Univ. València), 1995)
    Hi ha fenòmens lingüístics que han estat sistemáticament relegts a la categoria «d'anòmals», s'han considerat excepcions perquè no encaixaven en els motiles estrictes de les parts de l'oració i de les regles de combinació ...
  • Descripción de algunas prácticas letradas recientes: análisis lingüístico y propuesta didáctica
    Cassany, Daniel; Atienza Cerezo, Encarna; Castellà, Josep M.; Cortiñas Rovira, Sergi; Hernández Valcárcel, María del Carmen; López Ferrero, Carmen; Martín Peris, Ernesto; Oliver del Olmo, Sònia (Universidad de Alcalá de Henares, 2008)
  • Gramàtica, interacció i organització informativa en el discurs oral
    Castellà, Josep M. (Publicacions de l’Abadia de Montserrat; Institut de Filologia Valenciana (Univ. València), 2008)
    La migradesa històrica en l’estudi de la llengua oral es pot explicar com el cas de l’artista que va representar la seva estimada tan perfecta que la imatge va cobrar vida, i ell la va preferir a l’original. I en poc temps, ...
  • Literacy in the life of a struggling reader
    Aliagas, Cristina; Cassany, Daniel; Castellà, Josep M. (Rapid Intellect, 2008)
    Adolescence literacy in Spain is being studied from a pedagocic point of view. In this paper we provide, from a socio-cultural perspective, the results of a case study of a Catalan 'struggling reader' who does not like to ...
  • ¿Qué gramática para la escuela?: sobre árboles, gramáticas y otras formas de andarse por las ramas
    Castellà, Josep M. (Graó, 1994)
    La reflexión gramatical puede ser útil para el aprendizaje de la lengua, con la condición de que no sea un fin en si misma. El eje central de la instrucción lingüística tiene que ser el uso real del lenguaje. Para ese ...

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