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Driving maps: el uso de mapas mentales para orientar el aprendizaje basado en proyectos a través del Design thinking

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dc.contributor.author Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-
dc.contributor.author Ribosa, Jesús
dc.date.accessioned 2019-06-05T14:46:21Z
dc.date.available 2019-06-05T14:46:21Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.citation Arrausi JJ, Ribosa J. Driving maps: el uso de mapas mentales para orientar el aprendizaje basado en proyectos a través del Design thinking. Grafica. 2018;6(11):25-31. DOI: 10.5565/rev/grafica.92
dc.identifier.issn 2014-9298
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/41709
dc.description.abstract El presente ensayo parte de la necesidad de dar operatividad al Aprendizaje Basado en Proyectos para su implementación en educación formal. Para lograrlo, proponemos la aplicación del Design thinking y el uso de los mapas mentales-creados con la herramienta Popplet-, que actuarían como orientadores de la actividad proyectual. Los mapas dibujan la cartografía del proyecto y actúan como un organismo vivo que se construye y reconstruye a medida que se desarrolla el proyecto. El mapa mental es la mesa de operaciones donde los aprendices organizan, dialogan, contrastan, reflexionan, generan ideas, valoran alternativas e interaccionan unos con otros buscando construir significados conjuntos.
dc.description.abstract This essay stems from the need to make Project Based Learning operative for its implementation in formal education. With this aim, we suggest the application of Design thinking and the use of mind maps -created with Popplet-, which would act as a guide for the project activity. Mind maps draw the mapping of the project and act as a living organism that is constructed and reconstructed as the project is carried out. The mind map becomes the place where learners organize, negotiate, contrast, reflect and generate ideas, assess alternatives and interact with others seeking to construct joint meaning.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa
dc.publisher Universitat Autònoma de Barcelona
dc.relation.ispartof Grafica. 2018;6(11):25-31.
dc.rights Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.title Driving maps: el uso de mapas mentales para orientar el aprendizaje basado en proyectos a través del Design thinking
dc.title.alternative Driving maps: the use of mind maps to guide Project Based Learning through Design thinking
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.doi http://dx.doi.org/10.5565/rev/grafica.92
dc.subject.keyword Mapa mental
dc.subject.keyword Aprendizaje basado en proyectos
dc.subject.keyword Design thinking
dc.subject.keyword Educación secundaria
dc.subject.keyword Sistemas externos de representación
dc.subject.keyword Mind map
dc.subject.keyword Project based learning
dc.subject.keyword Design thinking
dc.subject.keyword Secondary education
dc.subject.keyword External representation systems
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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