En aquesta comunicació s'analitza el comportament d'un grup d'estudiants universitaris en la recerca /ni gestió d'informació a Internet per a l'elaboració de treballs de recerca. En primer lloc, s’han /nanalitzat treballs elaborats per alumnes i se n’ha extret la informació relativa a les fonts consultades /ni citades. Addicionalment, els estudiants han omplert un qüestionari en què han reflectit les seves /nestratègies de recerca, per una banda, i els criteris utilitzats per valorar la informació ...
En aquesta comunicació s'analitza el comportament d'un grup d'estudiants universitaris en la recerca /ni gestió d'informació a Internet per a l'elaboració de treballs de recerca. En primer lloc, s’han /nanalitzat treballs elaborats per alumnes i se n’ha extret la informació relativa a les fonts consultades /ni citades. Addicionalment, els estudiants han omplert un qüestionari en què han reflectit les seves /nestratègies de recerca, per una banda, i els criteris utilitzats per valorar la informació obtinguda, per /nl'altra. A partir d’aquí, els investigadors hem valorat i contrastat els criteris de valoració que han /nutilitzat els estudiants participants en l'estudi. Finalment, hem inclòs algunes consideracions que /nproposen estratègies de millora de la recerca a la universitat.
+
In this paper the behavior in the research and management of information in Internet for the /nelaboration of research works of a group of university students is analyzed. In first place, students /nworks have been analyzed and it has been extracted the information related to the consulted and /nquoted sources. Additionally, the students have filled in a questionnaire in which they have reflected /ntheir research strategies, on the one hand, and the criteria used for valuing this information, for ...
In this paper the behavior in the research and management of information in Internet for the /nelaboration of research works of a group of university students is analyzed. In first place, students /nworks have been analyzed and it has been extracted the information related to the consulted and /nquoted sources. Additionally, the students have filled in a questionnaire in which they have reflected /ntheir research strategies, on the one hand, and the criteria used for valuing this information, for the /nother one. From here, we have evaluated and have contrasted the valuing criteria the participant /nstudents in the study have used. Finally, we have included some improvement strategies in order to /nimprove the students research at university.
+