Este artículo pretende estudiar la relación entre periodistas y políticos en situaciones/ncríticas. Los autores han analizado la información emitida por las cadenas de televisión:/nTelevisión Española, Antena 3 y Tele 5 en los días 11, 12 y 13 de marzo de 2004, coincidiendo/ncon el atentado de Madrid. De esta investigación, se concluye que los periodistas/nactuaron con poca capacidad crítica, en connivencia con los políticos, en la propagación/nde determinadas tesis poco o nada argumentadas y de ...
Este artículo pretende estudiar la relación entre periodistas y políticos en situaciones/ncríticas. Los autores han analizado la información emitida por las cadenas de televisión:/nTelevisión Española, Antena 3 y Tele 5 en los días 11, 12 y 13 de marzo de 2004, coincidiendo/ncon el atentado de Madrid. De esta investigación, se concluye que los periodistas/nactuaron con poca capacidad crítica, en connivencia con los políticos, en la propagación/nde determinadas tesis poco o nada argumentadas y de ciertos tópicos y expresiones/ngratuitas.
+
This article tries to study the relationship between journalists and politicians in critical/nsituations. The writers have analyzed the information broadcast by the television networks/nin Spain: Televisión Española, Antena 3 and Tele 5 on March 2004 11th, 12th/nand 13th, just after the terrorist attack in Madrid. From this study research, it has been/nconcluded that the journalists had little critical capacity, they were in collusion with the/npoliticians, spreading certain badly argued theses and ...
This article tries to study the relationship between journalists and politicians in critical/nsituations. The writers have analyzed the information broadcast by the television networks/nin Spain: Televisión Española, Antena 3 and Tele 5 on March 2004 11th, 12th/nand 13th, just after the terrorist attack in Madrid. From this study research, it has been/nconcluded that the journalists had little critical capacity, they were in collusion with the/npoliticians, spreading certain badly argued theses and subject matter, using unwarranted/nexpressions.
+
