• El frente cultural: sobre la trayectoria de la revista “Nous Horitzons” (1960-1976)

  Pala, Giaime (Viella editrice, 2010)

  Los recientes estudios sobre el Partit Socialista Unificat de Catalunya (PSUC) han arrojado una nueva luz sobre los factores que le permitieron ser la principal sigla antifranquista del país, entre los cuales estaría su ...
• "The christian companion": a rhetorical trope in the narration of intra-Muslim conflict during the Almohad epoch

  Jones, Linda G. (CSIC, 2008)

  This paper will explore representations of intra-Muslim conflict between the Almohads and Andalusi Muslim chieftains as reflected in the Almohad chronicle al-Mann bi l-imama by Ibn Sahib al-Sala. Following Foucault’s ...
• Diversity of language ideologies in Spanish-speaking youth of different origins in Catalonia

  Trenchs i Parera, Mireia; Newman, Michael (Taylor & Francis, 2009)

  To explore language attitudes and ideologies in urban Catalonia, focus group structured interviews were conducted with two groups of adolescents of Spanish-speaking origins: the Autochthonous group, descendents of mid-late ...
• Testing right frontier constraint on Edgar Allan Poe's The Raven

  Hao, Yiqiong (EWA Publishing, 2024)

  This paper focuses on Edgar Allan Poe's The Raven as a case study to examine the narrator's conscious experiences and the challenges of interpreting coherence relations within this domain. It examines the concept of Right ...
• La normalització del cosmopolitisme lingüístic entre els joves del segle XXI? Una exploració de les ideologies lingüístiques a Catalunya

  Trenchs i Parera, Mireia; Larrea Mendizabal, Imanol; Newman, Michael (Institut d’Estudis Catalans, 2014)

  En aquest article es presenta una anàlisi dels treballs de recerca duts a terme pels membres del GREILI-UPF (Grup de Recerca en Espais Interculturals, Llengües i Identitats) sobre les ideologies lingüístiques de diversos ...
• El joc acadèmic: aprendre a llegir, aprendre a estudiar, aprendre a aprovar

  Trenchs i Parera, Mireia; Newman, Michael (Universitat de Barcelona, 1997)
• Aproximaciones a las ideas de origen y desierto en la pintura de paisaje argentina a finales del siglo XIX

  Valverde Zaragoza, Isabel; Rey Aristimuño, Diego (Universidad Francisco de Vitoria, 2024)

  Análisis de las ideas de belleza, naturaleza y origen, en la pintura de paisaje de fines del siglo XIX en Argentina, y una aproximación a su rol en la construcción del imaginario de espacio natural argentino de finales del ...
• Linguistic reception of Latin American students in Catalonia and their responses to educational language policies

  Newman, Michael; Patiño Santos, Adriana; Trenchs i Parera, Mireia (Taylor & Francis, 2013)

  This study explores the connections between language policy implementation in three Barcelona-area secondary schools and the language attitudes and behaviors of Spanish-speaking Latin American newcomers. Data were collected ...
• Towards a poetics of self-representation: Anne Bradstreet, Emily Dickinson and Sylvia Plath

  Oliver Rotger, Maria Antonia; Trenchs i Parera, Mireia (Universidad de Sevilla, 1996)
• La pragmática como herramienta para la lectura de textos literarios en lengua extranjera

  Trenchs i Parera, Mireia (Universitat Politècnica de València, 2003)
• "Lengua y literatura" en una facultad de Humanidades: una propuesta disciplinar y metodológica desde la filología inglesa

  Trenchs i Parera, Mireia (Universitat de Barcelona, 2003)

  This paper presents both a disciplinary and a methodological proposal for a university course at a school of Humanities where the development of linguistic skills has to be integrated with the study of English literary texts. ...
• Reading strategies and strategy awareness in three EFL educated readers of English literary texts

  Trenchs i Parera, Mireia (Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, 2006)

  This small-scale study of three educated readers aims to contribute to the exploration of the process of reading literary texts in a foreign language. By means of a think-aloud procedure and post-task interviews, the ...
• L’aigua és això: per un paisatge rural immunològic

  Lladó Mas, Bernat (Universitat de Barcelona, 2024)

  Al llarg de la història, els límits i la forma de les ciutats estaven directament rela-cionats amb els seus entorns rurals i la seva capacitat de produir aliments. L’arribada del ferrocarril, però, així com altres millores ...
• Una historia de la fotografía desde las prácticas amateurs. Posibilidades epistemológicas y metodológicas

  Fernández Rius, Núria (Universidad de Málaga (UMA), 2024)

  Este artículo analiza las posibilidades epistemológicas y metodológicas del estudio de la fotografía amateur producida entre el último cuarto del siglo XIX y la década de 1960, período en que decaen los usos históricos de ...
• Ocupaciones efímeras en cueva desde la protohistoria hasta la actualidad: cova del Gegant (Sitges, Barcelona)

  Daura Luján, Joan; Ble Gimeno, Eduard; Revilla Calvo, Víctor; Peix, Judith; Clua Mercadal, María; Blasco Martín, Marta; Queralt Mitjans, Ignasi; Valenzuela Lamas, Silvia; Miret Mestre, Magi; Coll Monteagudo, Ramon; Allué, Ethel; Sanz Borràs, Montserrat (Universidad de Alicante: Departamento de Prehistoria, Arqueología e Historia Antigua, 2024)

  Las cavidades han sido lugares utilizados reiteradamente a lo largo de la historia y con distintas funcionalidades tal y como evidencia la tipología de los restos arqueológicos hallados. Así, la presencia de materiales ...
• Cartografías de la identidad: "Seré un anciano hermoso en un gran país" (2015) y "La aurora cuando surge" (2022) de Manuel Astur

  Luque Martínez, Darío (Universitat de Barcelona, 2024)

  Este artículo propone un primer acercamiento a dos libros de reciente publicación, Seré un anciano hermoso en un gran país (2015) y La aurora cuando surge (2022) de Manuel Astur, contextualizados en una deriva intimista y ...
• Intercultural education in understudied contexts: lessons learned to rethink the conceptualization and assessment of intercultural competence

  Awad, Hiltrud; Trenchs i Parera, Mireia (Taylor & Francis, 2022)

  Extensive research has been done to identify the conceptual components of intercultural competence (IC), which resulted in a plethora of models and a wide array of differently defined constructs that are in use today to ...
• Becoming “Global” in higher education: positioning and agency in young people’s language biographies

  Patiño Santos, Adriana; Trenchs i Parera, Mireia; Pastena, Andreana (Taylor & Francis, 2024)

  This article focuses on the discursive construction of a “global persona” made by undergraduates ending an internationalised degree. By means of two case studies, we analyse their positioning regarding the university’s ...
• Levels of explanation vindicated

  Verdejo Aparicio, Víctor Martín; Quesada, Daniel (Springer, 2011)

  Marr’s celebrated contribution to cognitive science (Marr 1982, chap. 1) was the introduction of (at least) three levels of description/explanation. However, most contemporary research has relegated the distinction between ...
• Interlocking content and attitude: a reply to the anti-normativist

  Verdejo Aparicio, Víctor Martín; González de Prado, Javier (Taylor & Francis, 2021)

  Anti-normativists have advanced the view that the involvement of content in norms is not an essential feature of content, but a contingent feature or side effect of the normativity governing attitudes. In this paper, we ...

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