Welcome to the UPF Digital Repository

Browsing Articles (Departament de Comunicació) by Author "Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-"

Browsing Articles (Departament de Comunicació) by Author "Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-"

Sort by: Order: Results:

  • 1+1=3: programa de cooperación en parejas en contextos pseudo-naturales
    Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-; Moya Cobos, Raquel; Duran Gisbert, David (CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2018)
    La comunicación presenta una innovación para que estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas aprendan, en parejas y en grupos cooperativos, a desarrollar los perfiles proyectuales de prefigurador y configurador. Se ...
  • Driving maps: el uso de mapas mentales para orientar el aprendizaje basado en proyectos a través del Design thinking
    Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-; Ribosa, Jesús (Universitat Autònoma de Barcelona, 2018)
    El presente ensayo parte de la necesidad de dar operatividad al Aprendizaje Basado en Proyectos para su implementación en educación formal. Para lograrlo, proponemos la aplicación del Design thinking y el uso de los mapas ...
  • La escuela suiza del diseño gráfico, orígenes e influencias
    Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964- (Universitat de GironaUniversitat Autònoma de Barcelona, 2016)
    Los centros de formación profesional suizos son los únicos que aportaron educación artística y teórica en el entorno del arte y de la actividad proyectual. La formación en diseño se ha impartido a nivel de escuelas de ...
  • Soporte al profesorado novel en diseño y comunicación: Workbook: cosas de profes
    Montenegro Pau, Paulina; Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964- (Grupo de Investigación en Publicidad y Relaciones Públicas / Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual, 2020)
    Este estudio propone la interacción dialógica asincrónica entre las necesidades detectadas en el profesorado novel y los consejos de pares expertos. El objetivo es comprender y dotar de un instrumento de apoyo a docentes ...
  • Transmedia y diseño, una hibridación para el aprendizaje significativo: un estudio de caso sobre formación para la innovación
    Arrausi, Juan J. (Juan Jesús), 1964-; Cerro Villanueva, Jose (ELISAVA Escola Universitària de Disseny i Enginyeria de Barcelona., 2017)
    Les narratives transmèdia, el disseny i les teories psicoeducatives es poden articular per aconseguir una hibridació transdisciplinària en pro d'un aprenentatge més significatiu. L'objectiu principal d'aquest estudi va ser ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Compliant to Partaking