Màster en Direcció i Gestió Esportiva.http://hdl.handle.net/10230/428682024-03-19T11:27:49Z2024-03-19T11:27:49ZGYM9Farré-Escofet Mateu, Eduardhttp://hdl.handle.net/10230/471622021-04-21T01:30:58Z2021-01-01T00:00:00ZGYM9
Farré-Escofet Mateu, Eduard
La creciente preocupación por el aspecto físico y la salud han disparado la demanda de empresas de servicios deportivos. Lanzar un gimnasio es hoy una de las opciones con más expectativas de futuro para el pequeño y mediano empresario y prueba de ello es la llegada de las cadenas low-cost que están desembarcando en España. Esta primera fase de concienciación está llegando a su fin y el consumidor es cada vez más exigente. Estamos entrando en una fase de madurez donde habrá que aportar algo más que una rutina de entrenamiento para poder conseguir los objetivos a corto, medio y largo plazo.
En este marco se abre una oportunidad para nuevos conceptos de gimnasio que aportan un mayor valor añadido como los gym boutique.
Recién llegados de Estados Unidos, los Boutique gym han comenzado a implantarse en Europa, en especial en el Reino Unido, con la llegada de las primeras marcas internacionales. En España acaban de nacer y es un mercado incipiente donde claramente hay una oportunidad y más aún instaurados dentro de un centro de rehabilitación donde existe un flujo anual de 3500 personas nuevas cada año. Este modelo de negocio único a nivel nacional ha conseguido reunir una serie de elementos demandados por el consumidor actual.
El objetivo es adaptarse a las necesidades del cliente, centrando nuestros esfuerzos estratégicos en la captación de clientes derivados del centro de recuperación Sanitas, con un trato personalizado. Se trata de estudios, de entre 100 m2 y 150 m2, con una pequeña recepción y vestuarios. Suelen tener 2 box de fisioterapia y/o nutrición, mientras que el resto del espacio está centrado en la actividad a realizar.
Su propuesta de valor es ofrecer una readaptación a la vida cuotidiana o deportiva después de haber sufrido algún tipo de lesión. Ofreciendo el servicio en el mismo sitio donde realizan la rehabilitación dando una continuidad al servicio.
Al mismo tiempo su propuesta de valor no es “hacer ejercicio” sino “vivir una experiencia”, tanto dentro del centro como fuera a través de los distintos canales: blog, redes sociales, email marketing, etc. Tratan de ofrecer “experiencias memorables”, al estar muy especializados, frente al “todo incluido” de los centros de Fitness.
Màster en Direcció i Gestió Esportiva (UPF Barcelona School of Management) Curs 2019-2021; Mentor: Xavier Moya Illa
2021-01-01T00:00:00ZBasket Experience Academy: transformamos las experiencias deportivas en un aprendizaje inevitableZetchi, Redhahttp://hdl.handle.net/10230/461442021-01-14T15:03:32Z2021-01-01T00:00:00ZBasket Experience Academy: transformamos las experiencias deportivas en un aprendizaje inevitable
Zetchi, Redha
Dentro del marco del TFM del Máster de Dirección y Gestión Deportiva de la Universidad Pompeu Fabra - Barcelona School of Management, se plantea la creación de una escuela de formación de baloncesto: BASKET EXPERIENCE ACADEMY. Esta escuela plantea una formación específica en el acompañamiento de niñas y niños entre 6 y 12 años para su desarrollo como personas a través de las experiencias vividas durante la práctica del deporte, es decir, a través del learning by playing.
Efectivamente, cada día los niños viven experiencias humanas muy enriquecedoras que son la base para crecer emocionalmente. Sin embargo, muchas de ellas acaban siendo ignoradas dejando pasar una oportunidad muy valiosa para el aprendizaje y crecimiento de los niños.
A pesar de existir propuestas basadas en valores, hoy en día en el deporte infantil y juvenil prevalece en demasiadas ocasiones el "ganar" por encima del "desarrollo de los niños". El baloncesto formativo no acaba realmente de estar orientado a una visión humanística, sino más bien a una visión resultadista que en muchas ocasiones genera frustraciones en los niños y también en su entorno familiar. El dato de la tasa de abandono en España y Catalunya en el deporte juvenil, y concretamente a partir de los 12 años, es un fiel reflejo de la situación: el 70% de los adolescentes entre 14 y 15 años abandonan la práctica deportiva, elevándose esta cifra a un 80% en el caso de las niñas. Por otra parte, se observa que la tasa de obesidad infantil ya supera el 20% en España.
Por ello, el proyecto de la escuela BASKET EXPERIENCE ACADEMY quiere un dar un paso adelante respecto a las propuestas estándares que actualmente hay en el mercado entorno a la formación de base deportiva. Efectivamente, al margen de la propia formación técnica del baloncesto y de la formación basada en los valores, propone además una educación emocional que permita a los niños y niñas aprender a gestionar sus emociones dentro y fuera del entorno deportivo. En definitiva, el objetivo claro es iniciar un entrenamiento práctico en la gestión de las emociones como, por ejemplo: conocer y manejar sus propias emociones, expresarlas con claridad y por supuesto entender las emociones de los otros. Todo ello contribuirá a que los niños tengan un estado emocional más estable, empiecen a desarrollar habilidades sociales básicas para enfrentarse a las múltiples experiencias que vivirán más adelante como adolescentes y finalmente como adultos. Por otra parte, también contribuye a reducir la tasa de abandono deportiva en los niños y niñas al sedimentar hábitos deportivos en un contexto emocional estable.
La propia metodología será una de las piezas claves del proyecto y se basa en 3 ejes: (1) la observación individual de las conductas por parte de los formadores, (2) el análisis individualizado de esas vivencias y (3) un trabajo individualizado con cada niño a través de trabajar el feedback para facilitar su análisis y el aprendizaje de cada una de las experiencias emocionales vividas.
Para finalizar, se involucrará de forma activa a las madres y padres, parte muy importante en el proyecto, siendo las personas de referencia de los niños y los más influyentes en las edades de 6 a 12 años.
Màster en Direcció i Gestió Esportiva (UPF Barcelona School of Management) Curs 2019-2020; Mentor: Albert Camprubí
2021-01-01T00:00:00ZPlan de mejora del Club Natació Banyoles: área de gestión y coordinación deportivaFeliu Salavedra, Pauhttp://hdl.handle.net/10230/461412021-01-14T14:46:08Z2021-01-01T00:00:00ZPlan de mejora del Club Natació Banyoles: área de gestión y coordinación deportiva
Feliu Salavedra, Pau
Este plan de mejora consiste en la creación de un área de coordinación deportiva para el Club Natació Banyoles para incrementar sus beneficios y número de usuarios. Esta propuesta surge con el propósito de aprovechar el buen momento deportivo-turístico por el que está pasando la ciudad de Banyoles. Durante el proyecto se desarrollaran
cuatro sub áreas de la coordinación: Soporte a las secciones, Actividades dirigidas, Ocio/Turismo y Estancias deportivas. Para poder analizar los resultados, se han comparado los resultados económicos de la temporada 2018 con la simulación del plan de mejora. Los resultados muestran que el plan de mejora aporta mayores beneficios a la entidad y aumenta el numero de socios.
Màster en Direcció i Gestió Esportiva (UPF Barcelona School of Management) Curs 2019-2020; Mentor: Aina Conca
2021-01-01T00:00:00ZEl posicionamiento del fútbol portugués en Europa- 2014/19Agapito Fernandes, JoséVelez de Lima, Franciscohttp://hdl.handle.net/10230/459012020-11-28T02:31:00Z2020-01-01T00:00:00ZEl posicionamiento del fútbol portugués en Europa- 2014/19
Agapito Fernandes, José; Velez de Lima, Francisco
Màster en Direcció i Gestió Esportiva (UPF Barcelona School of Management) Curs 2019-2020; Mentor: Nikole Kalemba
2020-01-01T00:00:00Z