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Milà-Garcia, Alba (Universitat Pompeu Fabra, 2017-02-10)Aquesta tesi té com a objectiu principal estudiar l’expressió de l’acord i el desacord en català en tres gèneres discursius diferents: converses col·loquials, reunions i tutories universitàries. Per dur a terme aquest ...
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Oliver del Olmo, Sònia (Universitat Pompeu Fabra, 2011-04-12)La presente tesis doctoral tiene como propósito el estudio del fenómeno sociopragmático llamado atenuación retórica (hedging en inglés) en dos géneros distintos del discurso médico escrito: los artículos de investigación ...
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Nergiz, Bengisu (Universitat Pompeu Fabra, 2017-10-24)Esta tesis doctoral presenta un estudio sobre el análisis de los errores lingüísticos de estudiantes turcos de español como lengua extranjera, dentro del campo de la Lingüística Aplicada. Para llevarlo a cabo nos centramos ...
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López Ferrero, Carmen; Sancho, José Luis (Fundación Infancia y Aprendizaje, 1996)
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López Ferrero, Carmen (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2002)El análisis de los discursos profesionales ha sido abordado desde distintas perspectivas. Destacamos tres enfoques fundamentales en este campo: la aproximación lingüístico-textual, la aproximación retórica, y el enfoque ...
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Battaner, María Paz; Atienza Cerezo, Encarna; López Ferrero, Carmen; Pujol Llop, Mario (Graó, 2009)En este artículo se define y se caracteriza el discurso académico producido por los estudiantes de secundaria en la exposición de conocimientos. Como muestra representativa de este género discursivo se analizan los textos ...
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Battaner, María Paz; Atienza Cerezo, Encarna; López Ferrero, Carmen; Pujol Llop, Mario (Graó, 1997)
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López Ferrero, Carmen; Atienza Cerezo, Encarnación (Universitat Politècnica de València, 2022)Se presenta un modelo didáctico de evaluación de la competencia discursiva plurilingüe para fomentar su desarrollo con mayor eficacia. El método escogido es el de la representación cartográfica en línea: por una parte, se ...
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Martín Peris, Ernesto; López Ferrero, Carmen (Asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera, 2011)Este taller ofrece una aplicación práctica de los planteamientos/nque se presentan en la comunicación La competencia crítica en el aula de español/nL2/LE: textos y contextos, presentada en este Congreso por los autores del ...
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López Ferrero, Carmen; Renau Araque, Irene; Nazar, Rogelio; Torner Castells, Sergi (Elsevier, 2014)This paper presents a series of experiments in automatic correction of spelling and grammar errors with a statistic and corpus-driven methodology. The language of the experiments is Spanish, but the method can be easily ...
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López Ferrero, Carmen; Atienza Cerezo, Encarna (Universitat Pompeu Fabra. Institut Universitari de Lingüística Aplicada (IULA), 2006)El proyecto Informatización y estudio del Corpus 92 (lengua escrita por aspirantes a estudios universitarios), dirigido por la Dra. Mª Paz Battaner, abrió una línea de investigación en 1994 en la Universitat Pompeu Fabra, ...
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López Ferrero, Carmen; Atienza Cerezo, Encarna (Universidad de Valladolid, 1996)El objetivo fundamental de este trabajo es observar si el alumno tiene en cuenta, su producción escrita, los elementos contextuales del discurso académico. Presentación Corpus 92: el trabajo que presentamos se centra en ...
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Bach, Carme, 1971-; López Ferrero, Carmen (Fundación Comillas, 2011)Partimos de situaciones socioculturales variadas para describir con propiedad las distintas prácticas discursivas desarrolladas con el español escrito en el ámbito académico, por un lado, y en el campo profesional, por ...
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Cassany, Daniel; Atienza Cerezo, Encarna; Castellà, Josep M.; Cortiñas Rovira, Sergi; Hernández Valcárcel, María del Carmen; López Ferrero, Carmen; Martín Peris, Ernesto; Oliver del Olmo, Sònia (Universidad de Alcalá de Henares, 2008)
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López Ferrero, Carmen; Bach, Carme, 1971- (SAGE Publications, 2016)As a discourse genre, statements of purpose are characterized by their occluded status in the academy and by their hybrid nature. Statements of purpose are required in applications for a place in a postgraduate course ...
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Lillo-Fuentes, Fernando; Venegas, René; López Ferrero, Carmen (Universidad de La Serena, 2021)La escritura del Trabajo Final de Grado (TFG) es una tarea difícil para la mayoría de los estudiantes de grado. Este es el caso de Ingeniería Informática, disciplina en la que la presentación adecuada de los resultados es ...
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González Lillo, Emmy Antonella; López Ferrero, Carmen (Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, 2021)Este estudio de caso tiene como objetivo determinar los resultados de aprendizaje que alcanzan estudiantes universitarios que escriben en equipo un trabajo en el área de Biología con la metodología del Aprendizaje Basado ...
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González Lillo, Emmy Antonella (Universitat Pompeu Fabra, 2022-09-30)La escritura colaborativa en línea en la aplicación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) ha sido poco estudiada. De manera frecuente, la investigación especializada en el área da cuenta de los beneficios ...
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López Ferrero, Carmen (Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2017)Avanzamos en la descripción de los saberes de tipo funcional, interpersonal y textual que se requiere dominar en los géneros del discurso comercial que recibe un ciudadano hispanohablante. Con este fin, identificamos las ...
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Acosta-Ortega, Laura; López Ferrero, Carmen (Taylor & Francis, 2022)Cada tipo de interacción oral requiere una gestión diferenciada de los turnos de habla y también el uso de unidades distintas de la lengua. Esta variedad discursiva y lingüística se practica en la clase de español ...
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