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Moreno, Verónica (Universidad de Granada, 2009-09-21)En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior 1 se inscriben innumerables acciones que están desarrollando todas las universidades europeas con la intención de llegar al 2010 con un bagaje lo suficientemente ...
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Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia; Oliver Riera, Miquel; Atienza Cerezo, Encarna (CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2018)OSWALDO nace con el objetivo de promover, facilitar y acompañar en la práctica reflexiva de la mejora docente a través de un sistema de observación entre iguales. El proyecto dispone de recursos e instrumentos de apoyo ...
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Moreno, Verónica; Bellalta, Boris; Infante, Jorge; Piella Fenoy, Gemma; Frangi Caregnato, Alejandro (2009-07-03)L’Escola Superior Politècnica (ESUP) de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) ha realitzat una anàlisi per conèixer el perfil dels estudiants que s’incorporen a les Enginyeries de Telecomunicacions i Informàtica contemplant ...
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Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia; Daza, Vanesa (2012-07)L’Escola Superior Politècnica (ESUP) de la Universitat Pompeu Fabra, amb el suport del Consell Social va iniciar el curs 2009-2010 un Pla de Mentors (EnginyCat) adreçat als estudiants de primer curs dels Graus TIC. Aquesta ...
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Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia (Ediciones Universidad de Salamanca, 2015)The role of Bachelor’s Final Projects (BFP) in Engineering Education/nis critical since it offers the opportunity for students to integrate and/nemploy specific and transversal competences they have developed/nalong the ...
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Hernández Leo, Davinia; Moreno, Verónica (2010-07-22)One of the strategies of Universitat Pompeu Fabra to support Quality Learning has been the creation of Units for the Support of Teaching Quality and Innovation within each faculty. In the seminar we will present the role ...
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Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia; Camps i Pujolar, Irene; Melero Gallardo, Javier (2012-10)En este trabajo se presenta una muestra de la experiencia llevada a cabo en la Escuela Superior Politécnica de la Universitat Pompeu Fabra en cuanto al uso de rúbricas para el seguimiento y evaluación de los, hasta el ...
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Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia (2014-07)A raíz de un proyecto de innovación educativa PlaQUID de la Universitat Pompeu Fabra, la asignatura “Introducción a las TIC” (común y obligatoria en los grados TIC de la Escuela Superior Politécnica) elabora vídeos ...
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