Browsing Articles (Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge) by Title

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  • Cassany, Daniel; Ayala, Gilmar (Consejo Escolar del Estado, 2008)
    El artículo explora las actitudes, las destrezas y los hábitos en el uso y el consumo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que presentan diferentes generaciones de españoles, a partir de la famosa ...
  • Freixa, Judit; Morales Moreno, Albert (Fundación del Español Urgente - FUNDÉU BBVA, 2008)
    Reseña sobre el Proyecto Antenas, que nació a finales del 2002 bajo la coordinación del Observatorio de Neología (IULA-UPF). Consta de una red de grupos que trabajan en la detección y recopilación de neologismos para las ...
  • Costa Carreras, Joan (Institut d’Estudis Catalans, 2004)
    En el curs dels treballs de la nostra tesi doctoral ens hem marcat com a mètode una lectura sistemàtica i exhaustiva de tota l’obra de Pompeu Fabra. Això ha comportat moltes hores de biblioteca i hemeroteca, una bona part ...
  • Martín Peris, Ernesto (Consejería de Educación y Ciencia. Embajada de España en Bélgica, 2009)
    Partiendo de una perspectiva en la que las innovaciones se construyen siempre sobre la base de la experiencia y los conocimientos acumulados, en este artículo se subrayan dos líneas de trabajo que aportan una nueva ...
  • Torner Castells, Sergi (Walter de Gruyter, 2005)
    The morphological status of adverbs ending in -mente in Spanish (-ly in English) has been the object of many studies and continues to be the subject of debate. The two main proposals regarding the morphology of these adverbs ...
  • Van Geenhoven, Veerle; McNally, Louise, 1965- (Elsevier, 2005)
    In this paper, we regard Zimmermann’s (1993) property analysis of verbs of absence as a special case of the independent ability of verbs to take property-type complements (see Ladusaw, 1994). By integrating into this ...
  • Stojanovic, Isidora, 1973- (Wiley-Blackwell, 2012)
    This paper is driven by the idea that the contextualism-relativism debate regarding the semantics of value-attributions turns upon certain extra-semantic assumptions that are unwarranted. One is the assumption that the ...
  • Vargas Urpi, Mireia (Universidad de Granada, 2013)
    El presente artículo se enmarca en Cataluña y se acerca a las entidades contratantes en la interpretación en los servicios públicos (ISP) y la mediación intercultural (MI) de los ámbitos educativo, social y sanitario – ...
  • Cassany, Daniel (2005)
  • Bel Rafecas, Núria (Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural (SEPLN), 2010)
    El objetivo de PANACEA es engranar diferentes herramientas avanzadas para construir una fábrica de Recursos Lingüísticos (RL), una línea de producción que automatice los pasos implicados en la adquisición, producción, ...
  • Aliagas, Cristina (OberCom - Observatótio da Comunicação, 2009)
    El Café Científico constituye una alternativa de divulgación social de la ciencia que se está consolidando a escala mundial. Al ser una modalidad de divulgación de la ciencia de reciente aparición, constituye un género ...
  • Cassany, Daniel (Graó, 2011)
    Defendemos que una formación sólida en lectura crítica contribuye a formar ciudadanos más respetuosos, autónomos y dialogantes para una democracia más madura y justa. Mostramos con ejemplos reales la relación entre ...
  • Cassany, Daniel (Graó, 2013)
    Seguint un eix històric, revisem les perspectives més rellevants amb què s’ha aprofitat la premsa escrita per aprendre llengua en els darrers trenta anys. Recollim les possibilitats didàctiques d’explotació del material ...
  • Zabalbeascoa Terrán, Patrick (Universidad de Zaragoza, 2006)
    This paper is a study of the concept of priority and its use together with the notion of hierarchy in academic writing and theoretical models of translation. Hierarchies and priorities can be implicit or explicit, prescribed, ...
  • Torner Castells, Sergi; López Ferrero, Carmen; Martín Peris, Ernesto (Sociedad Española de Lingüística, 2011)
    En este artículo se abordan los problemas que entraña el empleo de las formas anafóricas por parte de estudiantes avanzados de español como lengua extranjera (ELE).Con este fin, analizamos un corpus de textos escritos por ...
  • López Ferrero, Carmen; Martín Peris, Ernesto; Torner Castells, Sergi (Sociedad Española de Lingüística, 2011)
    En este artículo se abordan los problemas que entraña el empleo de las formas anafóricas por parte de estudiantes avanzados de español como lengua extranjera (ELE). Con este fin, analizamos un corpus de textos escritos por ...
  • Freixa, Judit; Bayà Ferreres, M. Rosa (Graó, 1996)
    En aquesta proposta didàctica s'ofereixen algunes estratègies de treball per abordar el tema de l'aprenentatge de terminologia especialitzada a l'últim cicle de l'educació primària. La idea de què es parteix per fer una ...
  • Vargas Urpi, Mireia (Taylor & Francis (Routledge), 2014)
    Public service interpreting (PSI) for the Chinese is a reality in many European states. However, research on the specificities of interpreting for this community is rather scarce. I therefore conducted a study to shed light ...
  • Atienza Cerezo, Encarna; López Ferrero, Carmen (Graó, 2000)
    En el procés de composició d’un text escrit, els signes de puntuació funcionen com a mitjans que ajuden a jerarquitzar les idees per organitzar-les satisfactòriament (funció macrotextual), i com a elements de cohesió que ...

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