La contextualització, una estratègia per a la promoció de l'aprenentatge competencial i interdisciplinari: estudi a partir de la percepció de l'alumnat obtinguda en l'aplicació d'una proposta didàctica contextualitzada per a les Ciències de 1 ESO

Benvinguts al Repositori Digital de la UPF



Consulteu el text complet
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:

Cerca


Cerca avançada

Visualitza

El meu compte

Estadístiques