La Radio universitaria en México y España. Estudio de la participación y formación de los jóvenes

Abstract

Esta tesis se centra en el estudio de seis casos para conocer las formas de participación yformación de los jóvenes que hacen radio desde las universidades en dos paísesiberoamericanos: México y España. La investigación ofrece además un amplio estudiode las principales características de la Radio Universitaria en ambos países, haciendo unbreve recuento de las políticas y lineamientos que avalan y permiten la existencia deeste tipo de medio que está vigente en muchos países, con formas y estructuras diversaspero con un objetivo afín: la difusión de conocimiento y la cultura. Con base en el usode técnicas cuantitativas y cualitativas el trabajo muestra cómo las radios universitariasson formadoras natas, pues el joven que participe en ellas aprende lo básico encompetencias y habilidades, aún cuando no es parte de sus objetivos institucionales. Eltrabajo cierra con propuestas para lograr una formación efectiva en tres tipos o nivelesde hacer radio universitaria.

This thesis focuses in the study of six cases to explore forms of youth participation andtraining involved in university radio in two Latin American countries: Mexico andSpain. The research also provides a comprehensive study of the characteristics ofuniversity radio in both countries, resulting on a brief account of the policies andguidelines that support that allow and support this type of media that present in manycountries –with different structures and models but sharing a common goal: spreadingknowledge and culture. Based on the use of qualitative and quantitative researchtechniques, this work shows how university radios are natural training spaces, becauseyoung participants learn some basic skills and abilities, even when this is not part ofinstitutional objectives. The thesis concludes offering specific suggestions for achievingeffective training in diverse scenarios of university radio.