Introduction to University and the ICT Sector

Welcome to the UPF Digital Repository

Hernández-Leo D, Moreno V. Introduction to University and the ICT Sector. En: Congreso III Taller sobre Metodologías y Casos en la Enseñanza Informática (MCCE), Universidad de Cádiz; 2010.
http://hdl.handle.net/10230/16106
To cite or link this document: http://hdl.handle.net/10230/16106
dc.contributor.author Hernández Leo, Davinia
dc.contributor.author Moreno, Verónica
dc.contributor.other Universitat Pompeu Fabra. Unitat de Suport a la Qualitat i Innovació Docent. Escola Superior Politècnica
dc.date.accessioned 2012-01-17T16:39:56Z
dc.date.available 2012-01-17T16:39:56Z
dc.date.issued 2010-07-22
dc.identifier.citation Hernández-Leo D, Moreno V. Introduction to University and the ICT Sector. En: Congreso III Taller sobre Metodologías y Casos en la Enseñanza Informática (MCCE), Universidad de Cádiz; 2010.
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10230/16106
dc.description Comunicació presentada al Congrés III Taller sobre Metodologies i Casos en l'Ensenyament Informàtic (MCCE), Universitat de Cadis, 27 de juny. Cadis
dc.description.abstract The innovative subject “Introduction to ICT” combines a general Introductory Course to the University with elements around the Information and Communication Technologies sector (including the ICT engineer competence profile, market aspects, etc.)This new course has been developed and implemented in three degree programmes offered by the Polytechnic School at Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. The course team consists of thirteen teachers, including business professionals, librarians, computer technicians, institutional representatives as well as an educationalist responsible for advising on methodology and study techniques. The subject was designed for a high number of students (260). At the end of the course, we collected quantitative and qualitative information about the students’ satisfaction. The findings show the positive vision that they had about the topics worked during the subject. This paper describes the course, its implementation and evaluation and, of course, the details of the findings that we collected about students' satisfaction.
dc.description.abstract La innovadora assignatura "Introducció a les TIC" combina un curs d'Introducció General a la Universitat amb elements relacionats amb les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (incloent el perfil enginyer TIC, aspectes de mercat, etc.). Aquest nou curs s'ha desenvolupat i implementat en tres programes oferts per l'Escola Superior Politècnica de la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. L'equip d'aquest curs està format per 13 professors, incloent professionals de l'empresa, bibliotecaris, tècnics informàtics, representants institucionals, així com un responsable educatiu de l'assessorament de les tècniques de metodologia i estudi. L'assignatura ha estat dissenyada per a un gran nombre d'estudiants (260). Al final del curs, vam recollir informació quantitativa i qualitativa sobre la satisfacció estudiantil. Els resultats van mostrar la visió positiva que tenien sobre els temes que van treballar durant l'assignatura. Aquest article descriu el curs, la seva implementació i avaluació així com els detalls dels resultats recollits a partir de les opinions dels estudiants.
dc.language.iso eng
dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons.
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject Espai Europeu d'Ensenyament Superior
dc.subject Ensenyament universitari -- Metodologia
dc.subject Competències professionals -- Ensenyament
dc.title Introduction to University and the ICT Sector
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess


See full text
This document is licensed under a Creative Commons license:

Search


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics