Proyecto de investigación-acción. Análisis de clases de inglés como lengua extranjera

Català | Castellano

dc.contributor.author	Caixal Manzano, Elena
dc.contributor.other	Universitat Pompeu Fabra. Facultat de Traducció i Interpretació
dc.contributor.other	Cañada, María Dolors
dc.date.accessioned	2012-07-11T02:17:15Z
dc.date.available	2012-07-11T02:17:15Z
dc.date.issued	2011-10-20T14:45:19Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10230/12885
dc.description.abstract	El uso de las clases particulares es un tabú para el mundo de la educación. Aunque populares y abundantes, existen muy pocos estudios que analicen cómo se debe llevar a cabo para ser provechosas y adecuadas. El presente trabajo muestra un proyecto de investigación-acción sobre el aprendizaje del ILE, que busca analizar este recurso en un caso concreto y mostrar cómo se puede mejorar su práctica.
dc.language.iso	spa
dc.rights.uri	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)
dc.subject.other	Llengua segona - Adquisició - Metodologia
dc.subject.other	Anglès - Adquisició
dc.subject.other	Anglès - Ensenyament - Estudiants estrangers
dc.title	Proyecto de investigación-acción. Análisis de clases de inglés como lengua extranjera
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.date.modified	2012-07-10T07:27:40Z