http://hdl.handle.net/10230/16516 2013-05-25T04:41:58Z http://hdl.handle.net/10230/20543 From a reservoir building to the Main Library of the Universitat Pompeu Fabra Magre Ferran, Anna The lecture deals with the challenge of converting a reservoir building dating from the nineteenth century into the main library of the Universitat Pompeu Fabra, and of maintaining an equilibrium between the functional requirements of a modern university library and the architectural and historical features of the building. Comunicació presentada al LIBER Architecture Group Seminar, celebrat els dies 12, 13, 14 i 15 d'abril de 2000 a Varsòvia (Polònia), organitzat per LIBER, Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche. 2000-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20542 Elaboración de guías temáticas en el web: la experiencia de la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra Jaques Querol, Cecília; Losada Yáñez, Marina La Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra basa su estructura organizativa en el concepto del equipo y bibliotecario temático que ofrece servicios de información según las necesidades del usuario. Cada equipo temático desarrolla todas las tareas bibliográficas, desde la selección hasta la información y la formación de usuarios y la elaboración de las Guías temáticas. Las guías temáticas son una selección de recursos de información publicados en el web de la Biblioteca y relacionados con las materias de docencia e investigación de la Universidad. Elaboradas por bibliotecarios temáticos en colaboración con el profesorado, permiten encontrar una selección de enlaces a páginas web relevantes, acceder a bases de datos y revistas electrónicas especializadas y localizar documentos en el catálogo bibliográfico. En definitiva, recopilan un conjunto de información estructurada para que el usuario se sirva él mismo, según sus necesidades informativas. En conclusión, las guías temáticas son un medio muy valorado para facilitar el acceso y uso de todo tipo de información. Fortalecen al bibliotecario como facilitador e intermediario de información y son un buen instrumento para potenciar la colaboración con los docentes mejorando la presencia de la biblioteca en la universidad. Comunicació presentada al Foro Biblioteca y sociedad: experiencias de innovación y mejora, celebrat els dies 14, 15 i 16 d'octubre de 2004 a Múrcia, organitzat per la Federación Española de Asociaciones de Archiveros, Bibliotecarios, Arqueólogos, Museólogos y Documentalistas (ANABAD). 2004-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20528 La col·lecció digital de la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra: els materials didàctics Esparó, Roger; Sort Ticó, Josep Un dels aspectes més importants del desenvolupament de la biblioteca digital de la Universitat Pompeu Fabra és, a més de l'oferta i la gestió de serveis virtuals, la formació de la seva col·lecció digital. I és sobre aquest tema que se centra aquesta comunicació, tot deixant voluntàriament de banda una presentació més àmplia sobre el conjunt dels serveis virtuals que ofereix la Biblioteca de la UPF als seus usuaris. De la mateixa manera que el més important de les biblioteques presencials és la col·lecció de llibres i revistes que contenen, en la biblioteca virtual, com és aquest cas, la col·lecció digital esdevé també el centre de la qüestió, convertint-se en un nou paradigma de la Biblioteca. La col·lecció digital de la Universitat Pompeu Fabra està integrada per diferents tipologies de materials: més de quatre-cents títols de publicacions en sèrie en text complet; gairebé un centenar de bases de dades en línia; publicacions digitals de la pròpia UPF, etc. En aquesta comunicació, però, només es tractarà sobre una d’aquestes tipologies: els materials didàctics en format digital que els professors preparen per a cada una de les assignatures dels diferents estudis que s'imparteixen a la Universitat. Comunicació presentada a les 7es Jornades Catalanes de Documentació, celebrades els dies 4, 5 i 6 de novembre de 1990 a Barcelona, organitzades pel Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya. 1999-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20527 Elaboració de guies temàtiques al web: l'experiència de la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra Cantos, Carme; Garcia Giménez, Gemma; Jaques Querol, Cecília; Losada Yáñez, Marina; Montañà Lacambra, Rosa La Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra té una estructura organitzativa basada en els conceptes d’equip i de bibliotecari temàtic, per tal d’oferir serveis d’informació orientats a l’usuari d’acord amb les seves necessitats temàtiques específiques. Una de les tasques destacades que desenvolupa cada equip és l’elaboració de les guies temàtiques. Les guies temàtiques són una selecció de recursos d'informació relacionats amb els diferents àmbits temàtics de docència i recerca de la Universitat, organitzades en base a l’estructura departamental, que es publiquen al web de la Biblioteca. Actualment, la Biblioteca estudia la possibilitat de canviar l’enfocament de les guies temàtiques, aprofitant el canvi de model educatiu cap a l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES). Comunicació presentada a les 10es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació, celebrades els dies 25 i 26 de maig a Barcelona, organitzades pel Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya. 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20526 Las revistas electrónicas en la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra: acceso, gestión y difusión Cantos, Carme; Casaldàliga, Anna; Ferrando Quer, Núria En este artículo se describen los procedimientos para el acceso, gestión y difusión de las revistas electrónicas que la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) ha establecido y que tiene publicados en su intranet. El acceso se ofrece de forma integrada a través del catálogo pero con múltiples vías alternativas desde el web. Según las tipologías de revistas electrónicas, se definen las fases de su getión, acciones a llevar a cabo y personas responsables de realizarlas. Finalmente, se expone cómo se difunden las nuevas contrataciones a nivel interno y entre los usuarios. Se trata de rendibilizar al máximo el uso de las revistas electrónicas, pues se realiza una fuerte inversión tanto económica y técnica, como de organización. 2003-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20525 Bibliotecarios e informáticos: sumando esfuerzos, aprendiendo juntos Cabo Rigol, Mercè; Espinós Ferrer, Montserrat La Universitat Pompeu Fabra, después de una fase de revisión y análisis de sus estructuras, inició a finales del año 2003 una reestructuración organizativa. Esta reestructuración se inscribe en un marco más amplio de medidas de reforma de la administración universitaria: el plan de medidas organizativas (PMO) de la UPF, cuya voluntad es la de aumentar la eficacia y la eficiencia en la prestación de servicios, dotar a la universidad de una mayor capacidad para responder a las nuevas necesidades y los retos que los cambios en el entorno provocan y, en definitiva, dotar a la universidad, como servicio público, de una mayor transparencia y un mayor ajuste a las demandas que la sociedad le plantea. La creación del Área de Recursos de Información (ARI) fue una de las medidas de la reestructuración organizativa. La nueva área aglutina los servicios de Biblioteca y de Informática, que, hasta el momento, habían funcionado de manera disgregada y con dependencias orgánicas distintas. La convergencia de servicios bibliotecarios y servicios informáticos es una tendencia que, con modelos organizativos distintos, se viene produciendo, desde la década de los noventa, en el entorno universitario anglosajón. Con la irrupción de los recursos electrónicos, se han difuminado los límites entre las operaciones que hay que hacer para prestar servicios en relación a estos recursos. Es coherente también que, con formas distintas según cada organización, se tienda a integrar uno y otro personal, mejorando la combinación de los recursos humanos y la integración de los recursos técnicos y tecnológicos. En los momentos actuales, los bibliotecarios no pueden continuar teniendo el monopolio de la gestión de los recursos de la información, ni los informáticos pueden continuar controlando con exclusividad la tecnología. Es necesario unir ambas responsabilidades y las capacidades que se aplican a ellas. Además, si se considera la perspectiva del usuario -verdadera y única razón de ser de ambos colectivos- sea cual sea su tipología (académicos, estudiantes o personal de administración y servicios), la separación de los dos colectivos es confusa e innecesaria y no aporta ningún valor. Por el contrario, las operaciones que tienden a integrar, a unir, a concentrar los servicios y recursos de los que la universidad dispone para la realización de sus actividades que le son propias, docencia e investigación, principalmente, confieren un mayor grado de visibilidad a estos recursos y servicios y más agilidad y facilidad a su uso. Así, en la línea emprendida de sumar esfuerzos y aumentar sinergias, la nueva Área de Recursos de Información va a integrar también otros profesionales organizativamente dispersos hasta el momento, tales como los técnicos audiovisuales. La creación de una estructura potente de apoyo a todos los ámbitos de la actividad universitaria (administración, docencia y aprendizaje e investigación) coloca a la Universitat Pompeu Fabra en una situación innovadora y de ventaja competitiva y de referente en su ámbito de influencia. Comunicació presentada al IX Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, celebrat els dies 2, 3, 4 i 5 de novembre de 2004 a Madrid, organitzat pel Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo. 2004-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20336 Estudi d'usabilitat: el cas de la intranet de la Biblioteca de la UPF Bargalló Bozzo, Anna; Cantos, Carme; Casaldàliga, Anna; Centelles Velilla, Miquel Es presenta un estudi d’usabilitat de la intranet de la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), realitzat a final del 2004 per tal d’obtenir unes dades de funcionament i d’ús que, un cop analitzades, permetin millorar la intranet. Aquesta eina, que comparteix tot el personal del servei, integra tota la informació de la Biblioteca amb la finalitat de millorar la gestió i la comunicació interna. Des de la seva creació l’any 1996, la intranet s’ha consolidat com l’instrument de treball fonamental del servei, ha crescut en continguts i s’ha reestructurat d’acord amb les noves necessitats i formes de treball. Per tal de continuar incorporant-hi millores, cal conèixer la manera en què els usuaris interactuen amb la intranet i per això s’emprèn un estudi d’usabilitat, per al qual es va crear un grup de treball que va elaborar una enquesta de valoració per a tot el personal de la Biblioteca i un test d’usabilitat que es va fer a una mostra d’usuaris de la intranet. El test incorporava tasques de cerca d’informació i proves de memòria i de creació d’opinió. Comunicació presentada al 7º Congreso del Capítulo Español de ISKO: 1r Encuentro de Estudiantes de Documentación por la Organización del Conocimiento, celebrat els dies 6, 7 i 8 de juliol de 2005 a Barcelona organitzat per la Universitat de Barcelona. 2005-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20335 Wib: una inversión para la eficiencia de la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra Bargalló Bozzo, Anna; Brunet Sahún, Xavier; Cabo Rigol, Mercè; Cantos, Carme; Casaldàliga, Anna; Pons, Dolors En esta comunicación se presenta el Wib (Web Interno de la Biblioteca) o Intranet de la Biblioteca de la Universidad Pompeu Fabra. Dicha Intranet contiene los procesos, niveles de toma de decisiones, datos e indicadores necesarios para realizar las tareas de la Biblioteca, facilitando de este modo que la información sea accesible en todo momento por parte de cualquier persona de la Biblioteca. En primer lugar, se define la intranet en el contexto de la biblioteca y se explica su estructura y contenido. A continuación se exponen los puntos más destacables de la gestión y mantenimiento de la intranet, haciendo hincapié en los elementos que constituyen un fiel reflejo de la estructura organizativa de la biblioteca y garantizan su círculo de calidad: los niveles de tomas de decisiones y el protocolo para la introducción de nuevos procedimientos. Finalmente, se comenta la incidencia del Wib en las tareas de la biblioteca y sus perspectivas de futuro. Comunicació presentada a les 8as Jornadas Españolas de Documentación, celebrades els dies 6, 7 i 8 de febrer a Barcelona organitzades per la Federació Espanyola de Societats d'Arxivística, Biblioteconomia i Documentació i el Col·legi Oficial de Bibliotecaris-documentalistes de Catalunya. 2003-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/20305 La xarxa privada virtual de la Universitat Pompeu Fabra: com garantir a la comunitat universitària un accés universal a la col·lecció digital Borràs Escorihuela, Antoni; Cantos, Carme; Esparó, Roger; Vives Pizá, Marc Des de l'any 1997, la Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) ofereix als seus usuaris la possibilitat d'accedir a la seva col·lecció digital des de fora de les instal·lacions de la Universitat. Els ràpids avenços tecnològics produïts en els serveis comercials d'accés a Internet (ADSL, cable, etc.) van convertir en obsoleta la solució adoptada en aquell moment. En aquesta comunicació s'explica la solució SSL-VPN que la Biblioteca de la UPF ha implementat durant l'any 2004, per garantir als seus usuaris l'accés a la col·lecció digital amb independència del lloc des d'on s'hi accedeix i/o de la tecnologia de connexió a Internet que s'utilitza. 2004-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10230/17140 Com elaborar un treball acadèmic. Un recurs en línia interactiu de suport a l’aprenentatge de la UPF Badell Guijarro, Joan Isidre; Freixa Font, Pere; Magre Ferran, Anna; Martínez Casado, Mercè; Ribas, J. Ignasi; Soler-Adillon, Joan; Sora i Domenjó, Carles; Vicioso García, Alexis La Biblioteca/CRAI i el Laboratori de Comunicació Interactiva (DigiDoc) de la UPF, presenten una nova proposta de la seva eina metodològica en línia Com elaborar un treball acadèmic. El recurs ofereix a l’alumnat una guia dels passos a seguir en l’elaboració d’un treball universitari. La reelaboració que es presenta té com a eixos principals la utilització dramàtica de recursos audiovisuals i, sobretot, la centralitat de l’alumne, que deixa de ser una entitat unitària i passiva. La nova proposta gestiona els diferents perfils que els estudiants mostren durant el procés universitari i ofereix solucions a les demandes concretes dels estudiants. Pensat per a un ús tant individual com col·lectiu, l’aplicació permetrà presentar els recursos i eines de suport a l’estudiant de què disposa la Biblioteca/CRAI en el Curs d’Introducció a la Universitat, que s’imparteix en tots els graus de la UPF. Pòster presentat al Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació - CIDUI, celebrat a Barcelona el 4, 5 i 6 de juliol de 2012, i organitzat per la Universitat de Barcelona, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat Politècnica de Catalunya, la Universitat Pompeu Fabra, la Universitat de Lleida, la Universitat de Girona, la Universitat Rovira i Virgili, la Universitat Oberta de Catalunya, i l'ACUP (Associació Catalana d'Universitats Públiques). 2012-07-01T00:00:00Z